Egualitarismo in aula

egualitarismo è un importante argomento ancora controverso . Nella discussione su gradi e rendimento scolastico , c'è sostanziale disaccordo sul fatto vero egualitarismo significa pari opportunità o uguale risultato. Non è solo insegnanti che hanno bisogno di capire le sfumature del dibattito sulla egualitarismo in aula . La questione della egualitarismo in aula è controversa , e la sua risposta ha conseguenze per la società in generale , così come per gli studenti. Origini storiche

Il concetto di egualitarismo è molto più grande di teoria dell'educazione . Ha le sue origini nel pensiero illuminista , ed è radicata nella Costituzione degli Stati Uniti , nella frase " tutti gli uomini sono creati uguali ". Le prime nozioni di uguaglianza , quelle del 17 e del liberalismo classico del 18 ° secolo , erano più coerenti con la nozione di stessa opportunità rispetto allo stesso risultato. Definizioni di uguaglianza basato sul diritto positivo a determinate risorse materiali è diventato più popolare nel 20 ° secolo , con pensatori come John Rawls essere campioni di queste definizioni .
Pari Opportunità

" Pari opportunità" è la definizione più antica e più ampiamente accettata di egualitarismo . Nell'ambito di questa concezione di egualitarismo , tutte le persone hanno il diritto di partecipare - o almeno da prendere in considerazione per la partecipazione - le stesse istituzioni . In classe , le pari opportunità significa dare a tutti gli studenti l'accesso alle stesse opportunità educative di base . Gli studenti non devono essere bloccate dalla partecipazione alle attività scolastiche a causa di sesso, razza, etnia, orientamento sessuale o stato socioeconomico . In un'aula egualitaria , gli unici fattori che dovrebbero limitare le possibilità di uno studente sono meriti e rendimento scolastico .
Parità dei risultati

Una nuova concezione di stati egualitarismo che le persone sono uguali quando si raggiungono gli stessi risultati. Questa concezione di egualitarismo è un po ' più controverso rispetto alla definizione opportunità , dal momento che può essere visto come minare la meritocrazia . In una classe egualitaria basata sulla parità di risultato , marchi possono essere abbandonate in favore di critica costruttiva e di orientamento , e gli studenti che lottano possono ricevere attenzione. Nei casi in cui vengono utilizzati i gradi , non bloccano le capacità degli studenti a partecipare alle attività di classe .
L'approccio delle capacità

L'approccio capacità di egualitarismo accetta l'uguaglianza come un ideale e misure contro la capacità di un individuo di contribuire . In una classe egualitaria basata sull'approccio capacità , tutti gli studenti con le stesse capacità hanno accesso alle stesse opportunità di istruzione , ma gli sforzi non sono fatti per ospitare studenti in attività al di fuori della loro comprovata gamma di competenze . L' approccio delle capacità è legata alla parità di opportunità , nel senso che entrambi gli approcci accettare che certe cose devono essere guadagnati . Tuttavia, l'approccio capacità è molto più severo su questo: non accetta che tutti gli studenti dovrebbero avere le stesse opportunità , a meno che tutti gli studenti hanno le stesse abilità

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