Mr. Putter e Tabby Attività

premiato sceneggiatore Cynthia Rylant racconta le avventure di un uomo anziano e il suo compagno gatto in "Mr. putter & tabby " serie di libri , raccomandato per i bambini nei loro anni di lettura precoce. Attività specifiche per i libri aggiungere al godimento bambini delle storie incentrate Putter , Tabby , vicino di casa la signora Teaberry e cane Zeke . Drammatizzazione Attività

bambini a recitare scene di "Mr. putter & tabby " libri, assumendo il ruolo di Mr. Putter , Tabby , la signora Teaberry , Zeke e tutti gli altri personaggi presenti . Gli studenti leggono il dialogo dei loro personaggi dal libro ed eseguono azioni descritte nel testo . Per ogni libro, uno studente legge sezioni non- dialogo . In alternativa , gli studenti inscenano storie utilizzando action figure o bambole per rappresentare i personaggi . I bambini possono anche utilizzare oggetti di scena per illustrare storie . Ad esempio , i bambini usano barche giocattolo , aerei o treni quando messa in scena "Mr. putter & Tabby Row the Boat " " Sig. putter & Tabby volare l'aereo " " Sig. putter & Tabby prendere il treno " rispettivamente .
- problem solving

spesso sorgono problemi nella "Mr. putter & tabby " serie di libri , sia come risultato di Putter andando avanti con le idee colorate della signora Teaberry o il cane di Teaberry Zeke causare problemi quando Putter e Tabby lui a piedi . Prima di leggere un libro , gli studenti guardano il titolo e prevedere quale problema i personaggi si incontrano . Ad esempio , i bambini possono immaginare che uno dei personaggi ottiene un raffreddore in base al titolo , "Mr. putter & Tabby cattura un raffreddore . " Gli studenti hanno anche discutere di come vicini di casa possono aiutare a vicenda con un tale problema . Dopo aver letto uno dei libri , gli studenti discutono modi che avrebbero risolto il problema . I bambini discutono anche se mai sperimentato problemi simili a quello che leggono nel libro .

Vocabolario Attività

studenti praticano abilità di vocabolario durante la lettura di libri nel " ; Sig. putter & tabby " serie . L'istruttore fa una serie di carte vocabolario contenenti parole presenti in un libro e un altro set contenenti definizioni. Per migliorare l'aspetto delle carte , l'istruttore disegna un uomo anziano e un gatto sulle carte di definizione , e un oggetto per simboleggiare la storia delle carte parola . Ad esempio , l'istruttore disegna un pesce su schede di parole legate al "Mr. putter & Tabby mangiare ai pesci . " Come attività di estensione , l'istruttore fa un elenco di parole dalle carte vocabolario e distribuisce una copia di a ciascuno studente . Gli studenti vanno in una caccia al tesoro parola e segnano un " X" accanto a una parola per ogni aspetto del libro .

Scritto Attività

Bambini scrivere quello che pensano che avrebbero trovato in "Mr. putter & tabby " armadi personaggi e condividere i propri pensieri con la classe . Ad esempio , gli studenti possono aspettarsi di trovare strumenti di lavoro a maglia nell'armadio di Mrs. Teaberry , come lei ha organizzato una festa a maglia in "Mr. putter & Tabby Spin the Yarn ". In alternativa , i bambini possono aspettarsi di trovare aeromodellismo nell'armadio di Putter , in quanto questo era il suo giocattolo preferito dell'infanzia .

Prendendo spunto da Mr. Putter stesura di un elenco di 100 cose buone in "Mr. putter & Tabby scrivere il libro , " studenti di fare una lista delle cose buone e cattive che appaiono in un particolare "Mr. putter & tabby " libro. Per un'altra attività di scrittura , i bambini prendono la trama principale di uno dei libri e scrivono le loro avventure per i personaggi.