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Attività per memorizzare Root Parole Assegnare ad ogni studente una lettera dalla A alla Z , compresi comuni cluster di due lettere come " th" " sh " o " ch " se avete più di 23 studenti in una classe . Gli studenti dovrebbero utilizzare dizionari di trovare una radice che inizia con le loro lettere . Istruire gli studenti a fare fogli di visualizzazione per le loro parole , seguendo il format di " Una è per Aqua " o "B è per il Bio ". Questo dovrebbe anche dare il significato della parola radice e un esempio di una parola che lo utilizza . Dopo , hanno gli studenti condividere le loro lenzuola e pratica recitando le parole radice in ordine alfabetico come classe per diversi giorni dopo . studenti divisi in tre squadre. Ogni squadra invierà uno studente davanti alla classe . Mostra tutte le tre studenti una radice sulla lavagna luminosa . Gli studenti avranno campane , che squillano se sanno il significato della parola radice , che avranno la loro squadra un punto . Se lo studente è corretta , si può anche dare un esempio di una parola usando la radice di un punto in più . Il punto di questa attività è quello di aiutare gli studenti a imparare a memoria le radici hanno già imparato , in modo da utilizzare solo gli studenti hanno già superato in classe . Dare agli studenti una lista di 20 parole profonde che hanno già studiato e un dizionario . Chiedi agli studenti di scrivere un racconto utilizzando come molte frasi come ci sono parole sulla lista . Ogni frase dovrebbe avere una parola che usa ciascuna delle radici , che useranno il dizionario per cercare . Questa attività richiede agli studenti di pensare a parole radice nel contesto di frasi vere e proprie , che contribuirà a rafforzare le loro definizioni. dare agli studenti un foglio di carta con 20 spazi vuoti . Chiedi agli studenti di compilare in 10 di questi con parole profonde sono state studiando e 10 con le parole ' definizioni. Gli studenti potranno tagliare le piazze e li usa per giocare un gioco di abbinamento con un partner . In questo gioco , le piazze saranno disposte in una griglia di quattro by- cinque a faccia in giù . Ogni turno , uno studente capovolgere due carte per abbinare una radice alla sua definizione . Se uno studente non ottiene una corrispondenza , deve girare le carte indietro sopra ; se lo fa arrivare una partita , lui li porterà dalla scrivania . Lo studente con il maggior numero di partite è il vincitore . K-12 per educatori
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