Strategie di valutazione per l'insegnamento

Gli insegnanti devono valutare gli studenti sia per determinare se stanno imparando contenuto del corso e per assegnare gradi alla fine della lezione . Gli insegnanti hanno una vasta gamma di opzioni da utilizzare nel valutare gli studenti . Alcuni approcci sono estremamente preciso , come ad esempio i test standardizzati , ma non è adatto per alcune materie , come la composizione . Altri approcci possono costruire su più abilità contemporaneamente , ma sono più difficili da grado. Le valutazioni orali

Gli insegnanti possono porre domande degli studenti per vedere se capiscono il materiale di classe . Ad esempio , se gli studenti sono tenuti a leggere una storia prima di venire in classe , l'insegnante può chiedere agli studenti domande specifiche circa la storia per vedere se hanno letto il materiale .

Con esami orali , gli insegnanti chiedono domande degli studenti e gli studenti devono rispondere ad alta voce . Questo può evitare imbrogli , dal momento che lo studente non può nascondere le note o copiare da un vicino di casa . Tuttavia, si può anche mettere in imbarazzo gli studenti ed è più tempo. E ' più comune nei corsi di lingue straniere , in cui l'insegnante sta valutando fluidità dello studente a parlare la lingua .
Quiz

Docenti può dare studenti quiz . I quiz di solito hanno domande a cui gli studenti devono rispondere correttamente . Domanda formati possono includere a scelta multipla , vero o falso , fill-in -the - blank , corrispondenti o breve risposta .
Giochi

Gli insegnanti possono trasformare valutazioni in un gioco . Ad esempio , l'insegnante potrebbe avere studenti guadagnano punti rispondendo correttamente alle domande . L'insegnante può dare agli studenti cruciverba da portare a casa , che contengono le parole di vocabolario .
Saggi

Saggi permettono agli insegnanti di vedere se gli studenti a capire i concetti di classe abbastanza a fondo da scrivere li . Gli studenti sono spesso dato una domanda e ha chiesto di scrivere un saggio in risposta ad essa . Ad esempio , "Come si organizza un programma di riciclaggio ?" O studenti potrebbe ricercare un argomento correlato al contenuto del corso e scrivere un rapporto su di esso . L'insegnante spesso deve creare una rubrica che permette loro di dare i punti per i diversi aspetti del saggio , come il tono e la grammatica .
Progetti

Gli insegnanti possono avere gli studenti creare progetti che dimostrano la loro conoscenza del materiale didattico . Ad esempio , gli studenti possono prendere i principi appresi in una classe di scienze e li usa per creare invenzioni . Dare agli studenti la flessibilità nel progetto scelgono permette loro di praticare essere creativi . Gli studenti possono presentare il progetto alla classe , e attraverso la presentazione , lo studente possono praticare capacità di parlare in pubblico . Gli studenti possono anche lavorare in gruppo durante l'esecuzione del progetto , che li aiuta a sviluppare capacità di lavoro di squadra .
Presentazioni

Presentazioni richiedono agli studenti di ricerca indipendente di informazioni e presentare le informazioni al aula . Gli studenti devono oralmente spiegare la loro attività di ricerca e utilizzare ausili visivi quali poster, presentazioni PowerPoint e video per mantenere i loro compagni interessati . Gli studenti sono valutati da una rubrica sia sulla loro capacità di presentazione e sul contenuto hanno messo insieme .