Achievement Test Checklist di Principal

commissioni di Stato per l'educazione richiedono scuole per amministrare test di profitto o esami standardizzati per garantire che gli studenti progresso e sviluppare secondo le norme statali di apprendimento . I presidi svolgono un ruolo importante nella preparazione degli insegnanti , genitori e studenti per tali esami . Per migliorare le prestazioni sul test di profitto , presidi e altri dirigenti scolastici dovrebbero seguire una certa lista di controllo per preparare la comunità scolastica per tali esami. New Teacher Training

Un elemento essenziale in lista di un principale per test di profitto è quello di formare nuovi insegnanti . I presidi dovrebbero incontrarsi con i nuovi insegnanti singolarmente oa livello di grado per discutere le strategie per preparare gli studenti per gli esami . I presidi dovrebbero fornire nuovi insegnanti di letteratura circa iniziative o strategie della scuola per migliorare i punteggi dei test , in modo che abbiano i materiali di riferimento, come sorgono problemi o domande . Inoltre , presidi dovrebbero incoraggiare nuova facoltà di consultare gli amministratori o altri insegnanti veterani se hanno domande o problemi di attuazione delle iniziative .
Rassegna di Spartiti di precedenti

I presidi dovrebbero rivedere il precedente i punteggi dei test dell'anno per identificare le aree problematiche . In particolare , essi devono avere come obiettivo gli insegnanti i cui studenti , nel complesso , ha segnato bassa , così come gli studenti che hanno ottenuto ai livelli più bassi sul test di profitto . Essi dovrebbero anche valutare i dati per identificare altre tendenze problematiche, come ad esempio i punteggi verbali significativamente più bassi .
Insegnanti Targeting

E 'fondamentale per i presidi per rispondere alle dati dei punteggi dell'anno precedente . Essi dovrebbero incontrarsi con gli insegnanti i cui studenti eseguito male a rivedere le pratiche e le politiche volte a migliorare i punteggi e per sottolineare l'urgenza di test di profitto . È importante sottolineare che , presidi dovrebbero incontrarsi con questi insegnanti con largo anticipo di test in modo che abbiano il tempo di adottare nuove pratiche ; essi dovrebbero anche verificare periodicamente con gli insegnanti per accertare circa i progressi degli studenti e di confermare che le politiche e le procedure sono in corso di attuazione . Se necessario , un principale può avere bisogno di osservare l'insegnante in classe per valutare metodi didattici .
Contattare Genitori

Un elemento importante sulla lista del preside è quello di contattare i genitori circa test di profitto in modo che i genitori sanno in anticipo le date dei test e le azioni che dovrebbero portare a casa per preparare gli studenti nelle settimane e nei giorni precedenti il test e il giorno del test vero e proprio. In una lettera ai genitori , il preside dovrebbe incoraggiare i genitori a segnare il calendario con le date di test e di incoraggiare un comportamento responsabile preparazione al test . Per esempio , i genitori devono essere avvisati di assicurarsi che gli studenti ottenere un sonno della buona notte e un nutriente , colazione a tutto tondo il giorno dell'esame . Per gli studenti che si sono esibiti male agli esami degli anni precedenti , il preside dovrebbe inviare un'altra lettera in guardia i genitori circa l'importanza del test di successo e potenziali sanzioni per gli studenti che non raggiungono un certo punteggio .
Practice Test giorno

È importante sottolineare che , presidi devono programmare una giornata di prova pratica a livello di scuola . In questo giorno , tutti gli insegnanti dovrebbero usare il tempo di classe per amministrare una prova pratica . La prova pratica può essere progettato dal docente o fornito dallo Stato , se le prove di pratica sono resi disponibili . È importante sottolineare che gli insegnanti devono essere istruiti a simulare l'ambiente della giornata di test vero e proprio. Gli studenti devono osservare le regole che la scuola applicare durante l'esame vero e proprio . I presidi dovrebbero consigliare gli insegnanti a segnare prove pratiche in tempo per fornire un feedback agli studenti - e genitori - su aree di forza e aree di miglioramento . Gli insegnanti dovrebbero anche usare risultati del punteggio a livello di classe per informare istruzioni. Ad esempio , se gli studenti punteggio negativo su valutazione analitica , gli insegnanti dovrebbero concentrarsi su questo settore e , se necessario , attuare nuovi metodi di insegnamento che possono essere più efficaci .