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Come fare un Outline discorso per i bambinicarta programma di elaborazione testi o matita stampante Mostra Altre istruzioni 1 Scrivi i numeri romani i , II . , III . , IV . e V. per rappresentare le cinque diverse sezioni del discorso . Lasciare 3-4 righe vuote tra ogni numero romano . Etichettare le sezioni di contorno accanto ai numeri romani con titoli quali " Introduzione", " Idea principale 1 , " " Idea principale 2 , " " Idea principale 3 " e " Conclusione ". Sostituire il generale "Main Idea " etichettatura per fornire indicazioni specifiche su come rompere l'argomento , se necessario. Ad esempio , se un bambino sta scrivendo un discorso su un animale , si potrebbe scrivere "Caratteristiche fisiche ", " Caccia Prey " e " Habitat ". Aggiungi un limite di tempo suggerito parentesi per ogni sezione accanto al titolo . Introduzioni e conclusioni potrebbero richiedere 30 secondi ciascuno , mentre le idee principali consistono di 1 minuto ciascuna . Rientro ed etichettare le righe vuote sotto le voci con le prime lettere dell'alfabeto ( A. , B. , C. ) per rappresentare dove i bambini possono scrivere dettagli riguardanti argomenti secondari . etichettare ogni lettera sotto l'introduzione voce per aiutare i bambini ad organizzare le loro informazioni . Per esempio : I . Introduzione (30 secondi) A . Salutate Pubblico /Presentazioni B . Spiegare Discorso Argomento C . Riassumere Tre idee principali Aggiungi sottotemi specifici accanto alle lettere sotto le principali voci idea per aiutare ulteriormente i bambini , come in : II . Idea principale 1- Caratteristiche fisiche (1 minuto ) A . Dimensione B . Colore C . Adattamenti fisici III . Idea principale 2- Caccia Prey ( 1 minuto) A . Tipo di Prey B . Caccia Comportamento C . Catena alimentare IV . Idea principale 3 - Habitat ( 1 minuto) A . Dove nel mondo B . C . Ambiente Etichettare le lettere sotto la conclusione voce per descrivere come terminare il discorso . Per esempio : V . Conclusione (30 secondi) A . Ribadire Tre idee principali B . Riassumere Tre idee principali C . Commento Catchy Chi Argomento K-12 per educatori
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