Come adattare una lezione per uno studente dotato

Secondo l'Associazione Nazionale per bambini dotati , individui dotati sono quelli che dimostrano eccezionali livelli di idoneità o di competenza in uno o più domini . Le competenze degli studenti dotati sono in genere molto più alti di quelli degli studenti medi . Per questo motivo , gli educatori dovrebbero coinvolgere gli studenti di talento in attività più impegnative per motivarli e favorire un apprendimento di livello superiore . Se l'insegnante, non riescono a sfidare gli studenti di talento , i giovani possono diventare annoiato e perdere la concentrazione . Istruzioni
1

Assegnare studenti dotati progetti indipendenti creativi per occupare il loro tempo quando finisco di lavorare prima degli altri studenti . Incoraggiare loro di usare le abilità di pensiero critico per identificare un problema legato alla attuale area di studio e di raccogliere informazioni per sviluppare una soluzione .
2

Coinvolgere i bambini dotati di eventi accademici sia all'interno che all'esterno della scuola . Per promuovere le competenze scientifiche , organizzare una convenzione Invenzione per la vostra classe o scuola . Una convenzione invenzione è una fiera della scienza che incoraggia gli studenti a usare la loro immaginazione per creare e progettare nuovi prodotti o processi . Convenzioni Invenzione consentono agli studenti di fare soluzione di problemi complessi e di sviluppare le capacità di ricerca e di comunicazione .
3

Evitare di trasformare uno studente di talento in un tutor per gli altri studenti in classe . Invece , coltivare i talenti e gli interessi del discente avanzata . Scoprire particolare area dello studente di talento di interesse e lo mise con un mentore che lo può insegnare di più su questo argomento . Per trovare un mentore , raggiungere le organizzazioni locali , i genitori e gli altri insegnanti .
4

Incoraggiare un bambino dotato per la ricerca di un soggetto piuttosto che fornire lui con tutti i fatti all'inizio della lezione . Contribuire a sviluppare capacità di pensiero critico del bambino facendolo osservare e analizzare indizi che si presenti .