|
|
L'essenzialismo in aula La filosofia dietro il quadro essenzialista è che tutti gli studenti dovrebbero essere insegnate core o informazione comune che è standardizzato su tutta la linea . Tali informazioni devono anche essere consegnato agli studenti un approccio sistemico e forte tono disciplinare . Negligenza , inconsapevolezza , comportamenti scorretti e mancanza di rispetto per l'autorità non sono tollerati all'interno della filosofia essenzialista per la gestione della classe . ( Riferimento 1 ) Una delle caratteristiche distintive di essenzialismo è che essenzialisti credere adattamento e accettare che le norme fondamentali comuni e la conoscenza devono cambiare a volte . ( Riferimento 1 ) Mentre competenze di base --- come la lettura, la scrittura , la matematica e la scienza --- sono sempre una parte del curriculum del essenzialista , tecnicismi possono devono cambiare per adattarsi ai tempi . Ad esempio , piuttosto che strettamente insegnare agli studenti a leggere i libri che rispetti le norme letterarie , essenzialisti possono avere per adattarsi agli studenti che insegnano come navigare in Internet per leggere le pubblicazioni online per stare al passo con i tempi . Gli studenti di classi essenzialiste sono dotati di solide basi accademiche con cui si possono costruire competenze di base , come la lettura , la scrittura , la storia , la matematica e la scienza . Gli insegnanti in aule essenzialiste non rappresentano comportamenti improduttivi o atteggiamenti immotivati . Gli studenti devono essere sempre lavorando sodo . Come tale , la disciplina è una grande componente della classe essenzialista , che beneficia l'ambiente di apprendimento . Gli studenti all'interno di un'aula essenzialista non sono così liberi di esplorare , domanda e prova materiale accademico il modo in cui le altre filosofie consentono , come ad esempio il movimento di progressismo . L'aula essenzialista fa anche non sapere l'importanza di soggetti extra - curriculari o non accademici , come l'arte , la musica , il teatro e lo sport , secondo David Miller Sadker , Ph.D. e Karen R. Zittleman , PhD . ( Riferimento 2 ) In quanto tale , gli studenti possono mancare sullo sviluppo di competenze in queste aree " elettive" . K-12 per educatori
|
|
Copyright © https://www.educazione.win - Tutti i diritti riservati |