Step-by -Step esperimenti scientifici per First Grader

Esperimenti per bambini di prima elementare dovrebbero concentrarsi sul fare scienza sicuro, divertente e accessibile . Spesso , si dovrebbe concentrare la vostra attenzione più sui più importanti i vostri giovani scienziati attraverso esperimenti come tutta una classe , piuttosto che affidare loro di completare gli elementi di un esperimento se stessi . Incoraggiate i vostri studenti a disegnare e fotografare gli esperimenti nei loro progressi in modo da poter appuntare i loro sforzi artistici in giro per l'aula scienza o di laboratorio . Anche se sono in una fase iniziale del loro sviluppo , è possibile introdurre gli studenti ai tre principali discipline scientifiche : biologia, chimica e physics.Things che ti serviranno
kit fattoria Ant
Formiche
Piccoli pezzi di pane
sacchetto di plastica freezer
quarto tazza di sale
mezzo tazza di bicarbonato di sodio
mezzo tazza di bicarbonato di sodio
di Apple
Popsicle bastone o un cucchiaio < br
> Due bottiglie da mezzo litro di plastica identici Due uova sode
Box di fiammiferi
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Studiare un Ant Farm
1

Acquistare una formica kit di fattoria , o formicaio , da un negozio e configurarlo in classe , aggiungendo nella sabbia che verrà incluso nel kit . Catturare una regina impregnato formica e inserirlo all'interno della vostra azienda per popolarlo .
2

Inserite il vostro formicaio in un posto di rilievo in aula , come ad esempio su un tavolino , in modo che i giovani scienziati possono osservare una volta al giorno . Invita gli studenti a disegnare immagini del formicaio in azione una volta che la popolazione di formiche all'interno è installato e funzionante .
3

Raccogliere studenti di tutto il formicaio e mettere un piccolo pezzo di pane , circa le dimensioni di un cubo lingotti , nella parte superiore della fattoria . Ottenere gli studenti a osservare le formiche del sistema delle caste come " lavoratore" formiche rompono e trasportano il pane attorno al formicaio .
Di Apple Mummia
4

Educare il tuo Nome livellatrici circa il processo di mummificazione quale usato dagli antichi Egizi . Informare loro che si intende utilizzare per la chimica " mummificare " una mela .
5

Aggiungi un quarto tazza di sale e 1/2 tazza ciascuno di bicarbonato di sodio e bicarbonato di sodio in un archivio zip loc sacchetto di plastica freezer e mescolare bene insieme .
6

Premere la forma di un viso nel lato di una mela con un bastone ghiacciolo o il manico -end di un cucchiaio . Inserire il bastone ghiacciolo o un cucchiaio di gestire nella parte inferiore della mela , in modo che diventi effettivamente il corpo alla faccia di Apple .
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Posizionare il bastone mela e ghiaccioli o cucchiaio nel sacchetto e si agita intorno per assicurarsi che sia immerso in sostanze della borsa . Posizionare il sacchetto in un ambiente caldo e asciutto , come ad esempio retrobottega del laboratorio di scienza , per 24 ore prima di rimuovere la mela dal sacchetto . Consentire agli studenti di disegnare immagini della secca - up , mela raggrinzita .
Egg in a Bottle
8

Raccogliere gli studenti del primo grado intorno al tavolo principale o panchina nel aula per dimostrare questo esperimento pressione dell'aria semplice . Ricevi gli studenti a mettere in camice bianco da laboratorio , che avrebbero protetto i loro vestiti se fossero Esecuzione dell'esperimento stessi , e occhiali per proteggere i loro occhi .
9

Posizionare due bottiglie di plastica da mezzo litro identiche sul panchina , accanto a un pacchetto di fiammiferi . Spiegate ai vostri figli che cosa succede quando una partita viene colpito e quanto ossigeno è una parte necessaria di masterizzazione .
10

Luce una partita e abbassare con cautela in una delle bottiglie . Posizionare un pelati uovo sodo con la parte a punta verso il basso nel collo di ogni bottiglia , uno dei quali contiene ora un fiammifero acceso . Chiedi agli studenti di scrivere su un pezzo di carta quello che pensano che accadrà in ciascuna delle bottiglie .
11 < ​​p > Chiedi agli studenti di osservare fino a quando il fiammifero acceso in una delle bottiglie consuma l'ossigeno , rendendo così quindi la pressione dell'aria all'esterno della bottiglia diventa superiore alla pressione dell'aria all'interno della bottiglia . Come risultato , l'uovo viene spinto all'interno della bottiglia a causa della pressione dell'aria , pur apparendo troppo grande per passare attraverso il collo della bottiglia . L'altro uovo rimane al suo posto , come la pressione dell'aria è maggiore all'interno della bottiglia che al di fuori di esso.