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Cinestetico Letteratura Lezioni Il gioco di ruolo permette uno studente cinestetico di agire fisicamente fuori una storia o episodio di una storia. Sviluppare questo dividendo la classe in gruppi e assegnazione di un estratto da un testo a ciascun gruppo . Invita ogni gruppo a creare uno script da estratto , poi ogni membro assumere un ruolo e agire fuori la scena per il resto della classe . Parlare e pensare a movimenti , il posizionamento , la parola e la motivazione dei personaggi e poi effettivamente recitare il ruolo di un personaggio aiuta gli studenti cinestetico di impegnarsi a fondo con un testo , sviluppare la comprensione e la conoscenza . Fornire agli studenti gli oggetti che ispirano le idee e il pensiero immaginativo . Mettere una varietà di oggetti in una scatola e consentire agli studenti di raccoglierli e di esaminarli ; possono brainstorming di idee in gruppi per potenti aggettivi che gli oggetti portano alla mente . Chiedi agli studenti di creare un personaggio o di un ambiente dagli oggetti che hanno gestito . Essere in grado di gestire fisicamente gli oggetti aiuta gli studenti cinestetica a impegnarsi con la scrittura e può anche aiutare a pedivella il processo creativo di altri studenti . Condividi un pezzo di opere d'arte di un artista riconosciuto; selezionare uno che contiene persone o animali . Dare agli studenti un sacco di tempo a guardare il lavoro e per discutere le loro risposte ad esso . Poi chiedi agli studenti di portare il lavoro ' per la vita ' , dando il dialogo personaggi a parlare . Per gli studenti più giovani , è possibile utilizzare una foto da un libro di storia . Avere uno studente di assumere il ruolo di un personaggio di un racconto o romanzo . Gli altri studenti devono decidere su questioni che vorrebbero chiedere al personaggio . Consentire loro , a turno, chiedendo loro domande aperte , costruzione di una comprensione di sentimenti e motivazioni del personaggio . In alternativa , gli studenti possono lavorare in coppia . Un partner dovrebbe assumere il ruolo di un personaggio , l'altro il ruolo di un intervistatore , chiedendo il ' carattere' una serie di domande . Gli intervistatori possono retroagire le informazioni al resto della classe . Anche in questo caso , sono gli studenti lavorano in piccoli gruppi . Chiedi a ciascun gruppo di recitare una scena di un testo . In un punto cruciale nella scena chiedere agli studenti di ' congelare '. Altri studenti poi chiedere i caratteri nelle questioni della struttura di gelata su avvenimenti, di sentimenti e motivazioni a questo punto . Invita ogni gruppo a fare un giro a " congelare ", in modo che ognuno abbia la possibilità di chiedere e rispondere a entrambe le domande . Previous:Tipi di lezioni comuni K-12 per educatori
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