Come scrivere un obiettivo comportamentale per fare un test

Gli studenti sono spesso ignari di ciò che i loro insegnanti si aspettano da loro . Comportamenti apparentemente di buon senso , come ad esempio la responsabilità di rimanere tranquillo durante una prova , può sfuggire studenti anche dedicati. Come insegnante , è vostro dovere di condividere gli obiettivi comportamentali con gli studenti , ma è altrettanto importante scrivere obiettivi chiari e concisi che sono facilmente comprensibili . Istruzioni
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Formattare il vostro obiettivo comportamentale secondo obiettivo , obiettivo , la valutazione e l'esito . Obiettivi adattati per la classificazione comprenderanno obiettivi, gli obiettivi , le condizioni , il comportamento e criteri. Il primo dovrebbe essere organizzata in righe con punti elenco dettagliato . Questi ultimi dovrebbero essere organizzati in colonne con valori chiari grade legati con brevi riassunti dei criteri . Ad esempio , un obiettivo comportamentale può richiedere agli studenti di tacere durante un test . Quindi , assegnare il più alto grado di completo silenzio , ma a poco a poco il downgrade studenti per un aumento dei livelli di rumore .
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Elencare gli obiettivi avete per il vostro obiettivo comportamentale . In questo caso , alcuni obiettivi possono comprendere la definizione di distanza tra acquirenti della prova , favorendo il silenzio , rispettando limiti di tempo o che illustrano metodi propri di porre domande .
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condensare i tuoi obiettivi in modo chiaro, una condanna scopo . Ad esempio , l'obiettivo generale degli obiettivi di esempio potrebbe essere quello di fornire un ambiente equo per il test -taking .
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Condividi i tuoi criteri di comportamento con gli studenti . Frase vostro obiettivo comportamentale chiari , frasi concise , utilizzando il modello soggetto-verbo - oggetto standard . Spiega agli studenti esattamente ciò che ci si aspetta da loro e come si giudicare il loro comportamento . Ad esempio , se si consente agli studenti di porre domande durante la prova , stabilire procedure possono facilmente seguire. Chiedi agli studenti di avvicinarsi tranquillamente alla scrivania o alzare le mani in modo da poterli avvicinare .
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Valutare il comportamento degli studenti , una volta completato il test . Commenta e annotare il vostro obiettivo comportamentale , se include un componente graduata , e fornire sintesi dei criteri accanto al grado .
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Distribuisci il vostro obiettivo comportamentale completato per la revisione degli studenti prima della prova. Lasciare per un dialogo sulle aspettative degli studenti e l'equità .