Come scrivere Piani di lezione individualizzati

Un piano di lezione individualizzato zeri sui bisogni educativi dei singoli studenti . Perché gli studenti hanno diverse abilità accademiche , culturali e stili di apprendimento , alcune attività e mezzi di valutazione può essere una misura migliore per alcuni studenti di altri . Lezioni frontali e lavori scritti hanno il loro posto , ma se sono le uniche lezioni che si utilizzano , alcuni studenti possono essere lasciati alle spalle . Con la creazione di lezioni che si rivolge ad ogni singolo gruppo di studenti , è possibile migliorare la motivazione e la comprensione della vostra classe nel suo insieme . Istruzioni
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Determinare l'insieme di studenti a cui la lezione si rivolge in base a ciò che già si conosce la classe . Una volta determinata l'insieme degli studenti che si desidera raggiungere , venire con un elenco di idee lezione che un appello a loro e scegliere il migliore . Ad esempio , se si voleva fare appello a studenti più cinestetica , che apprendono meglio attraverso il movimento e in genere hanno difficoltà a seduta ancora in classe , è possibile creare una lezione dove gli studenti fanno una scenetta per mostrare la loro interpretazione di una storia particolare .

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Creare un titolo per il piano di lezione , e identificare il soggetto e la classe se lo si utilizza in un ambiente di istruzione secondaria . Determinare gli standard accademici della lezione adempirà in base ai criteri del tuo stato e scrivere sotto il titolo e classe . Scrivere l' obiettivo educativo vostro piano di lezione compirà . Include una sezione " differenziazione " di sotto di questo , in cui si specificava come il vostro piano di lezione si rivolge a un gruppo di studenti individualizzato . Ad esempio , " Questa lezione si rivolge a studenti cinestetica , consentendo loro di eseguire una scenetta che coinvolge azioni e parole . "
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Creare una procedura passo -passo per la lezione . Includere una stima di quanto tempo ogni singolo passo dovrebbe prendere . Essere consapevoli del fatto che è facile per le lezioni per andare più a lungo del previsto a causa di vari fattori , e ancor di più in una lezione non tradizionale , che lezioni individuali tendono ad essere . Assegnare il tempo per ottenere un feedback individuale da parte degli studenti per i quali la lezione è mirato, in modo da essere in grado di determinare se è efficace o meno come si va avanti .
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Scrivi la valutazione si vuole utilizzare per determinare l'apprendimento degli studenti . Nell'esempio dal passaggio due , questa sarebbe la scenetta . In una situazione in cui si dispone di un mezzo meno tradizionali di valutazione , comprende una rubrica per la valutazione. Questo vi darà alcuni criteri oggettivi su cui valutare la comprensione degli studenti . In tal caso , fornire agli studenti una copia della rubrica in anticipo .
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Creare una sezione vuota per " riflessione" che sarà riempito dopo la lezione . Questo vi permetterà di determinare se avete raggiunto gli obiettivi che enunciati nel vostro obiettivo e vi darà uno spazio per dire come migliorare il vostro prossimo piano di lezione individuale .