Rainforest Mappa Attività

norme statali di apprendimento richiedono agli insegnanti di insegnare varie lezioni . Conoscenza Map è uno standard fondamentale distribuite su molti livelli di qualità e richiede agli studenti di saper leggere le mappe e memorizzare posizioni di alcuni luoghi , tra le altre norme . Molti Stati, richiedono anche istruzioni su foreste pluviali , anche se a volte in modo tangenziale. Combinare entrambi i set di abilità facendo attività di foresta pluviale mappa . Impostare Obiettivo e valutazione

Quando si pianifica Mappa Attività foresta pluviale , decidere ciò che gli studenti devono imparare e come saranno valutati il loro apprendimento . Ad esempio , gli studenti possono prendere una mappa della foresta pluviale a casa a fare i compiti o come la valutazione può essere più formale sotto forma di una prova di carta . Per andare di base , valutare sulla base di partecipazione all'attività . Utilizzare le stesse mappe di tutto e di essere coerente , non importa ciò che la valutazione viene utilizzato .
Differenziazione

Seleziona attività appropriate per le abilità e le età degli studenti . Gli studenti che sono più avanzati in grado di lavorare con i tipi più complicati o diversi di mappe come le mappe topografiche o tridimensionali . Studenti meno esperti possono ottenere una mappa con una parola banca o identificare un minor numero di oggetti . Collegare la cartina attività a capacità di pensiero critico chiedendo agli studenti se pensano che le foreste pluviali erano più grandi di 200 anni fa .
Interactive

Tenere lezioni interattivo e coinvolgente . Se del caso, utilizzare la tecnologia . Gli studenti possono mettere insieme una mappa della foresta pluviale su una SMART Board o un computer . Gli studenti più giovani potranno godere di tagliare e incollare elementi mappe cartacee . Pensare in grande e di sviluppare una mappa pavimento della foresta pluviale o un muro mappa foresta pluviale con la classe . Inoltre , giocare a giochi come parte della lezione . Ad esempio , dividere la classe in due squadre e hanno ciascuna identificare i luoghi sulla mappa per rendere la lezione interattiva e divertente .
Cross- Oggetto

Collegare le attività mappa a altri soggetti . Ad esempio , introdurre concetti matematici chiedendo agli studenti di utilizzare la mappa in scala per determinare la lunghezza foresta pluviale e la larghezza o la distanza da una foresta all'altra. Introdurre conoscenza della lingua inglese , chiedendo agli studenti di scegliere una foresta pluviale o una foresta pluviale animali e scrivere un articolo su di esso . Chiedere agli studenti di preparare un progetto su vari farmaci esseri umani hanno trovato nelle foreste pluviali come parte di una lezione di storia .