Come insegnare ai bambini secondo i loro interessi

Quando gli studenti faticano a imparare , spesso rispondono a strategie di apprendimento in base ai loro interessi in attività non accademiche e gli hobby . Concentrarsi sugli interessi degli studenti per creare obiettivi di apprendimento centrato sullo studente , e per contribuire ad aumentare il coinvolgimento degli studenti nell'esperienza di apprendimento . Immergere gli studenti in attività di apprendimento basate su ciò che solleva i loro livelli di interesse , suggerisce il sito Prufrock Press Inc. . Secondo la Vanderbilt University Center per l'insegnamento , la motivazione intrinseca - la motivazione in base agli interessi degli studenti - possono avere risultati di apprendimento positivi a lungo termine . Istruzioni
1

Utilizzare trappole motivazione per coinvolgere gli studenti . Identificare gli interessi dello studente . Ad esempio , chiedere che idolatra , come un eroe . Istruire gli studenti di elencare i suoi hobby e raccontare quanto tempo si spende per ciascuna delle attività indicate .
2

Engage lo studente in una conversazione sui suoi interessi . Chiedetegli perché gode di pesca , per esempio. Rendere note circa il livello di interesse che mostra quando si parla di diverse attività . Suggerisci hobby non sulla sua lista di valutare gli interessi aggiuntivi . Elenco attività in cui lo studente esprime particolare interesse .
3

Creazione di piani di lezione utilizzando le risorse e le attività che incorporano gli interessi dello studente con il materiale del corso . Eseguire una ricerca su Internet , ad esempio , per " uso pesca per insegnare storia medievale , " o "pesca nel Medioevo . " Chiedi allo studente per i libri e siti web che gli piace come possibile materiale sorgente curriculum .
4

Engage lo studente nella " trappola motivazionale . " Fornire una attività in cui lo studente mostra un equilibrio tra il suo interesse e il materiale didattico . Istruire uno studente , per esempio, per scrivere una pagina di diario creativo come se fosse un pescatore in Francia medievale . Chiedetegli di descrivere la sua giornata utilizzando i riferimenti forniti e fonti della biblioteca .
5

Valutare quanto successo lo studente assorbe materiale del corso con la motivazione intrinseca . Valutare l'uso di materiali di riferimento e il suo uso di componenti chiave , come ad esempio informazioni geografiche e dati storici , e di materiale didattico .