Elenco dei concetti tassonomia di Bloom

Tassonomia di Bloom è un sistema di classificazione che viene utilizzato per classificare le competenze che sono essenziali per l'apprendimento . La tassonomia originale è stato sviluppato nel 1950 da Benjamin Bloom e conteneva tre ambiti di apprendimento : cognitivo , affettivo e psicomotoria . All'interno del dominio cognitivo erano cinque livelli : Conoscenza , comprensione , applicazione , analisi , sintesi e valutazione . Molti dei concetti sono ancora in uso oggi ; tuttavia , esse sono state rivedute nel 1990 al seguente : Ricordare, Comprensione , smalto, Analisi , valutazione e creazione . Ricordando

Remembering coinvolge ricordando le informazioni che già insegnato e appreso . Questo dominio non include interpretazione ; coinvolge solo la memorizzazione e la ripetizione delle informazioni . Esempi includono ricordando le regole di classe e alle procedure, nonché la recita fatti moltiplicazione a memoria .
Comprensione

intesa comprende la comprensione delle conoscenze e delle istruzioni dato a uno studente . Qui , invece di recitare le informazioni , lo studente mette in sue stesse parole . Esempi di comprensione comprendono imparare i passi per creare un documento su un computer e poi essere in grado di ripetere quelle istruzioni a qualcun altro nelle sue stesse parole .
Applicazione

L'applicazione sta mettendo i concetti in nuove situazioni , come ad esempio a casa o in una situazione di lavoro . Un esempio di applicazione sta usando i fatti moltiplicazione per capire retribuzione da ore di lavoro , o una certa situazione basata su un concetto di gioco di ruolo ha imparato in classe .
Analizzare

Analizzare è per uno studente sia in grado di interpretare le diverse parti di una lezione o di un concetto , che gli permette di confrontare e contrapporre differenti lati delle informazioni . Questo è anche il dominio in cui gli studenti dovrebbero essere in grado di capire la differenza tra fatti e opinioni .
Valutazione

Il dominio di valutazione permette allo studente di esprimere giudizi sulla valore delle idee o materiali presentata in classe . In altre parole , egli è in grado di giustificare una posizione sulla base delle informazioni apprese ? Parole chiave utilizzate nel dominio di valutazione comprendono "difendere ", " discutere " e " sostegno" e attività possono includere in possesso di un dibattito di classe in cui gli studenti difendono i lati differenti .
Creazione

la creazione è ciò che sembra - se uno studente può creare qualcosa dalle conoscenze apprese , così come la moda un nuovo punto di vista . Questo permette agli studenti di formare un nuovo significato per i concetti appresi in classe . Esempi di dominio Creazione includono inventare un prodotto che risolve o semplificano un compito , così come lo sviluppo di un software che completa un compito specifico che non è stato fatto prima .