Come scrivere una Classe Scuola Media osservazione di un insegnante

Molti insegnanti temono di essere osservati . Si preoccupano di ricordare tutte quelle misure che devono adottare per rendere la lezione il miglior esempio possibile di insegnamento dinamico . Essi possono inoltre temono che questo potrebbe essere il giorno in cui gli studenti potranno scegliere di agire in su , o che la tecnologia permetterà loro nel mezzo di una presentazione . In qualche modo , è facile perdere di vista il fatto che lo scopo di una osservazione è di supporto piuttosto che di giudizio . La persona che sta organizzando l'osservazione e la persona che la sua realizzazione dovrebbe essere chiaro che questo è lo scopo e si sforzano di mettere sia l'insegnante e gli studenti a proprio agio . Istruzioni
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Seguire le istruzioni per la pro-forma osservazioni in classe , completando la sezione commenti , di esaminare ulteriormente i punti osservati . Verificare che l'insegnante è puntuale e che l'aula è organizzato correttamente e che qualsiasi apparecchiatura viene preparato prima classe comincia . Commentare come le offerte insegnante con studenti ritardatari o dirompenti .
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Verificare che l'insegnante ha un piano di lezione completo disponibile . Lei dovrebbe seguire questo piano di lezione e lo modifica , se necessario . Scrivi nel tuo rapporto sul piano di lezione , notando se ha tempi e include una varietà di attività . L'insegnante dovrebbe avere affrontato la questione della differenziazione nel piano di lezione . Commento sul fatto che il piano di lezione prosegue alla penultima lezione e porta al prossimo .
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Si noti che il docente ha chiaramente affermato finalità e gli obiettivi all'inizio della lezione e se comunica questi per gli studenti . Commento sull'uso di diversi metodi di apprendimento , come i test e gruppo di lavoro . Scrivi sulla interazione tra il docente e gli studenti , e l'interrogatorio effettuato dal docente e notare se tutti gli studenti , compresi quelli più silenziosi , sono incoraggiati a contribuire .
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I incoraggiando feedback al insegnante appena possibile dopo l'osservazione . Invita l'insegnante di commentare l'esperienza e sollevare altre questioni pertinenti .