Come insegnare Caratterizzazione

Caratterizzazione è uno degli aspetti più importanti della scrittura creativa . Caratterizzazione di successo dice al pubblico , direttamente o indirettamente , che un personaggio è , come si comporta o che cosa assomiglia . Quando si insegna la caratterizzazione , è importante concentrarsi su come dettagli possono essere utilizzati per sviluppare un personaggio , anche se tali dati sono forniti da altri personaggi o menzionati nel dialogo . Cominciando con la narrazione e di lavoro verso un pezzo scritto , gli studenti possono vedere come i dettagli possono trascurare possono essere utilizzati per la caratterizzazione vivido . Istruzioni
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Discutere con la classe la differenza tra caratterizzazione diretta e indiretta . Caratterizzazione diretta è affermato nel testo, ad esempio , " Aveva gli occhi verdi ", mentre la caratterizzazione indiretta è mostrata attraverso azioni . Ad esempio , se un personaggio si ferma per aiutare qualcuno che è caduto , il lettore capirà che il personaggio è gentile .
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Chiedi a ogni studente di raccontare una storia che coinvolge almeno un'altra persona . Questa storia può essere costituita , o una storia vera . Dopo ogni studente racconta la storia , chiedere al resto della classe ciò che lo studente ha detto circa i personaggi della storia .
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Spiega che i dettagli , anche se sembrano minori , può aggiungere alla caratterizzazione . Andare oltre la caratterizzazione attraverso il dialogo e attraverso la narrazione .
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Per saperne di alcuni pezzi di narrativa breve con la classe per vedere come funziona la caratterizzazione per iscritto . In particolare , cercare esempi che utilizzano molteplici forme di caratterizzazione , compreso il dialogo o monologo interiore .
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Dare agli studenti un breve compito scritto di praticare caratterizzazione . Chiedete loro di scrivere un paragrafo su un personaggio , utilizzando almeno tre esempi di caratterizzazione diretta e due esempi di caratterizzazione indiretta .
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Chiedi agli studenti di leggere i loro pezzi ad alta voce in classe . Alla fine della lezione , raccogliere ogni paragrafo di dare allo studente un feedback sul proprio lavoro .