Le sfide che vediamo Con aula valutazioni

misure di valutazione successo di insegnanti e studenti ; tuttavia , quando una valutazione non realmente misurare ciò che dovrebbe , i suoi risultati non possono essere considerati attendibili . Molte sfide devono affrontare l'insegnante nel valutare gli studenti . Considerando queste sfide prima di creare la valutazione aiuterà l' insegnante di evitare problemi comuni associati con test, quiz e progetti . Non Assessment Abbastanza

metodi di insegnamento tradizionali può fare troppo affidamento su prove cumulative . Di conseguenza , il grado di uno studente può essere influenzato notevolmente se egli non fa bene il test di unità . Inoltre , invece di abbattere le competenze per vedere se la padronanza è stato raggiunto , gli insegnanti a volte usano test per concludere una unità piuttosto che per vedere se le competenze specifiche devono essere retaught . La valutazione deve essere data per tutto il periodo di marcatura per valutare davvero i progressi .

Project- Based Assessment

Test e quiz rappresentano la maggioranza delle valutazioni fornite da insegnanti di classe . Un'altra sfida con la valutazione è quello di variare esso . L'apprendimento basato su progetto offre un modo per gli insegnanti per valutare gli studenti e fare appello ai loro diversi stili di apprendimento . L'integrazione dei progetti richiede tempo , la creatività e un approccio diverso rispetto ad alcuni insegnanti sono abituati ad usare nelle loro classi . Gli insegnanti hanno bisogno di trovare nuovi modi per valutare veramente gli studenti .
Valutazione autentica

Un'altra sfida della valutazione di classe sta nella genuinità . Se la valutazione non è autentica o valido , il punteggio dello studente è irrilevante . Gli insegnanti hanno bisogno di esaminare le domande della prova utilizzando un oggetto di analisi . In altre parole , gli insegnanti hanno bisogno di vedere quanti studenti hanno risposto correttamente alla domanda . Se più della metà degli studenti ha risposto correttamente , una nuova domanda deve essere fatta . Alcuni insegnanti non riescono a valutare le loro domande per assicurarsi che siano quelli validi .
Numeri
Classe

Con i numeri di classe in aumento , gli insegnanti hanno bisogno di tempo e di budget non può sempre utilizzare la valutazione a tempo indeterminato . Risposte , o risposta breve tempo indeterminato , permette agli studenti di spiegare il loro punto di vista e mostrare ciò che hanno imparato . Questo tipo di risposta rivela di più su ciò che uno studente capisce che una domanda a scelta multipla . Ma la scrittura di classificazione richiede molto più tempo rispetto a valutazioni oggettive , e gli insegnanti spesso ricorrere a queste misure meno favorevoli per gestire i formati grandi classi .