Mani sulla esperimenti Life Science

Insegnare l'amore per la scienza della vita con progetti di hands-on . Forniture per progetti scientifici di vita sono generalmente accessibili e spesso facilmente disponibili . Esperimenti scientifici vita hanno raramente i rischi che una chimica o fisica di attività potrebbe. Molti esperimenti possono essere adattati per diversi livelli di istruzione . Più studenti avanzati e indipendenti possono lavorare singolarmente o in gruppo e completare un intero esperimento . Gli studenti più giovani possono partecipare in parti adeguate all'età di un esperimento , mentre gli insegnanti ei supervisori possono completare il resto . Biologia Ambientale
Il fuoriuscite di uccelli medi olio di petrolio deve essere pulito con detergenti .

Teach interazione ambientale con un semplice esperimento che dimostra come l'olio respinge l'acqua . Mescolare acqua con colorante alimentare in una ciotola trasparente o brocca e aggiungere l'olio . Quando agitato o mescolato , l' olio e l'acqua si mescolano e poi separarsi di nuovo . Quindi aggiungere il detersivo in polvere per dimostrare come cambia le proprietà e consente l'olio e l'acqua per mescolare . Questo esperimento mostra come i lavoratori ambientali di utilizzare detergente per salvare gli animali marini che sono stati esposti a oli da prodotti per la casa o versamenti .
Botanica
Appartamenti di piante inizierà a mostrare le differenze di altezza , con le piante al centro della piana crescita più alti .

Studiare il modo piantine si sviluppano in condizioni diverse . Provare a crescere piantine in limo rispetto a torba , o in un terreno sterilizzato ( al forno ) rispetto ad un campione di terreno da un giardino stabilito . Crescere un vassoio di piantine in un armadio chiuso , uno dalla finestra , uno a luce artificiale e uno in una scatola con una apertura per consentire la luce attraverso . Confrontare i risultati . Considerare l'acquisto di semi ibridati per la germinazione e la crescita veloce per rendere i risultati più evidenti .
Funghi e lievito
Spiega che questa produzione di gas è ciò che produce i fori e ascensore in forno pane .

Dimostrare agli studenti che il lievito è un organismo vivente che rilascia prodotti di scarto come risultato della funzione metabolica . Riempire una bottiglia di plastica con acqua e un altro con soda piatto . Mescolare in lievito secco attivo e tappare ogni bottiglia con un palloncino di gomma di buona qualità . Fissare il pallone ulteriormente con elastici o spago . Osservare e registrare gli effetti come la riproduzione e lievito consumando riempire i palloncini con anidride carbonica .
Animali, Genetica e Anatomia
farfalle monarca euforbia bisogno per sopravvivere e riprodursi .

studenti alla ricerca di uno studio più approfondito anatomica può ordinare esemplari di animali conservati per la dissezione . Studiare i processi vitali , la riproduzione e la genetica con kit live di artemie , pesce e moscerini della frutta . Imprese di fornitura possono spedire i kit farfalla così gli studenti possono guardare lo sviluppo delle uova di bruchi e crisalidi di farfalle . Gli studenti possono anche raccogliere i loro bruchi . In questo caso , gli studenti devono ricordare che le piante che mangiano bruchi sono specie - specifici , in modo da avere a raccogliere le foglie della pianta esatta della specie mangia e depone le uova su .

Microbi

studenti più avanzati possono cominciare ad imparare i metodi di colorazione .

Gli studenti più grandi con strutture adeguate possono crescere colture di batteri e di esplorare lo sviluppo di procarioti , alghe blu - verdi e persino virus . Gli studenti hanno bisogno di ordinare attrezzature e kit e seguire esattamente le indicazioni . Aiuta ad avere una zona laboratorio con accesso all'acqua potabile e rifiuti strutture , e di avere in aula microscopi per la visualizzazione .