Come creare un organizzatore grafico sulle differenze culturali e culturale Bias

Le differenze culturali e pregiudizi culturali sono due concetti importanti per gli studenti a cogliere . Il nostro mondo continua a ridursi con l'avvento di nuove tecnologie e metodi di comunicazione . E ' importante che gli studenti capiscano che la diversità culturale non è necessariamente una cosa negativa , ma il fallimento di essere tollerante e di mentalità aperta sulle altre culture è . Creare un organizzatore grafico sulle differenze culturali e pregiudizi culturali con il software di elaborazione testi e il vocabolario appropriato per una lezione sul multiculturalismo , globalismo e interconnectedness.Things Hai bisogno
PC
software di elaborazione testi
Unità vocabolario

Mostra Altre istruzioni
1

Creare il profilo per il vostro organizer utilizzando un software di elaborazione del PC e la parola . Alcune forme comuni per tale attività sono un iceberg ( se si riesce a trovare arte di clip di un iceberg , che sarebbe il più facile ) e una T -chart . Fare un T - grafico tracciando una linea nella parte superiore della pagina e uno nel mezzo, dividendo in modo efficace la pagina in due . Altre possibilità di forma contorno sono un gambo e organizzatore foglia ( una linea su un lato con "foglie" o scatole di diramazione di lato ) , o un grafico di base . Includere gli spazi dentro qualsiasi forma che si sceglie per i dettagli su ciascuna cultura su cui gli studenti potranno scrivere .
2

Creare una casella di testo con una parola banca in cui gli studenti possono includere vocabolario fondamentale in ogni sezione del grafico organizzatore . Ad esempio , se il vostro organizzatore ha la forma di un iceberg , è possibile indirizzare gli studenti a mettere gli elementi che sono evidenti cultura " superficie " di cui sopra l'iceberg e meno evidente cultura "profonda" sotto l' iceberg . Luogo parole come , "giochi ", " cucina " e " vestito " a fianco l'organizzatore , ma né in alto né in basso , in modo che gli studenti possano riempire il loro organizzatore mettendo queste parole nel punto corretto . Studenti più avanzati diretti ad inserire un T - grafico o stelo e foglia organizzatore con dettagli che conoscono ( o credono di sapere ) di altre culture .
3

Includere due caselle sotto l'organizzatore , uno per similitudini e uno per le differenze tra le culture . Poi , prevedere uno spazio per gli studenti di sintetizzare una dichiarazione circa pregiudizio culturale . Per gli studenti più giovani , si può fornire un antipasto frase come " pregiudizio culturale è quando .... " Fornire vocaboli per studenti di livello intermedio , come , " globalizzazione ", " L'interconnettività , " e " Assimilazione ". Allievi diretti avanzati per rispondere a una richiesta del tipo: " Come sta la consapevolezza delle differenze culturali benefico per l'economia globale ? "