Come insegnare fonogrammi

fonogrammi sono gruppi di 1-4 lettere che producono un certo suono in lingua inglese . Essi sono comunemente insegnato ai bambini che stanno imparando a leggere per aiutarli a sondare le parole . Insegnare fonogrammi è parte integrante di istruzione elementare . Tradizionalmente , ci sono 70-75 fonogrammi , a seconda di quale linguista di lista si utilizza . Quando gli studenti hanno familiarità con fonogrammi ed i suoni che producono , l'ortografia e la lettura molto easier.Things diventare Hai bisogno
75 schede indice
Due pennarelli colorati

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Mark un lato di ogni carta indice con ogni fonogramma ( usare un colore per ogni fonogramma ) dalla lista che si sta insegnando . Mark l' altro lato della scheda con il suono del fonogramma fa e una parola chiave che contiene il fonogramma ( utilizzare l'altro colore per le informazioni sul fonogramma ) .
2

Present ogni scheda flash il vostro studente , e determinare quali fonogrammi lo studente è già a conoscenza . Mettere da parte le carte che contengono fonogrammi lo studente conosce già e può essere letto tranquillamente . Tenere le schede contenenti i fonogrammi lo studente non sa o non è sicuro circa .
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Ordina la pila mastio in pile di tre carte . Non importa che tre carte vanno in ogni sottogruppo .
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Mostra lo studente la prima carta fonogramma mentre diceva il suono . Hanno lo studente ripetere il suono . Prompt lo studente a dire il suono senza il vostro aiuto dopo diverse ripetizioni . Ripetere il processo con tutte le schede nel sottogruppo di uno a tre giorni .
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A fine però molti giorni , si sceglie di investire nel sottogruppo , correre attraverso le tre carte per vedere se il studente in grado di identificare il suono del fonogramma , senza fermarsi a pensare . Se riesce , passare alla fase successiva .
6

Corri attraverso ogni sottogruppo utilizzando la stessa procedura . Alla fine di ogni periodo da uno a tre giorni , correre attraverso non solo le carte del sottogruppo , ma carte in sottogruppi precedenti , garantendo lo studente in grado di identificare le nuove fonogrammi, nonché i fonogrammi già apprese in sottogruppi precedenti .

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Quando si raggiunge la fine di tutti i sottogruppi , rivedere l' intero elenco di fonogrammi . Se lo studente è in grado di identificare rapidamente e con precisione tutti i fonogrammi , hai avuto successo . Se ci sono una manciata di fonogrammi lo studente non conosce , tirarli fuori e ripetere il processo con quel gruppo di fonogrammi .
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Rivedere l' intero elenco di fonogrammi due o tre volte alla settimana per mantenere studenti in pratica . Una volta che gli studenti crescono, la necessità di questo diminuirà .