Attività per bambini Informazioni su Colori & amp ; Luce

Conoscere luce comincia nella scuola materna con l'introduzione di attività scientifiche che introducono agli studenti di luce e colore concetti . Concetti studenti imparano all'asilo sono i seguenti : luce ci aiuta a vedere le cose ; la luce viaggia in linea retta ; la luce passa attraverso alcune cose ; alcune cose riflettono la luce ; e la luce può essere bloccata per creare ombre . Per iniziare a introdurre gli studenti alla luce e colore , di familiarizzare gli studenti con il colore e il vocabolario della luce a partire dal all'asilo . Trasparente , traslucido , opaco , riflettere, riflessione e Ray sono la luce e il colore vocabolario parole di base per insegnare direttamente agli studenti . Attività per Kindergarten

Per introdurre il colore e la luce per studenti nella scuola materna e prima elementare , mostrare agli studenti come la luce viaggia attraverso le cose e in una linea retta . Piegare due pezzi di cartoncino e tagliare un buco in entrambi i lati della scheda . Supporto le schede piegate uno di fronte all'altro e brillare una torcia attraverso i fori . Chiedi agli studenti di descrivere ciò che vedono . Gli studenti vi diranno le luce viaggia attraverso i fori . Spiega agli studenti che la luce passa attraverso tutti i fori perché viaggia in linea retta , come raggi di luce del sole viaggiano a terra .
Attività per gradi da 1 a 3

Scrivi la segue alla lavagna : Che colore non rosso e verde fare ? Che colore non rosso e blu fare ? Che colore non blu e verde fare ? Consentire agli studenti di rispondere alle domande mescolando i colori usando pastelli e carta bianca . Condividere le osservazioni come gruppo . Parlate di come i colori primari di pigmento mescolano per fare tutti i colori . Poi spiegare agli studenti come colori primari della luce mix per rendere i colori diversi da quelli realizzati con i pastelli . Utilizzare tre torce coperti in rosso , blu e verde cellophane per mostrare come le tre luci insieme creano colori diversi da quelli sui loro giornali .
Attività per i gradi 4 e 5

Mettere gli studenti in gruppi . Distribuire i seguenti materiali a ciascun gruppo : cartoncino , torcia elettrica , cinque diversi blocchi solidi di colore e carta da lettere . Orientare gli studenti a ripiegare il bordo del manifesto a metà, nel senso della larghezza . Mostra i gruppi come stare in piedi le loro tavole ripiegate sulle loro scrivanie . Istruire gli studenti a mettere un blocco nel punto in cui la scheda è piegato . Successivamente, istruire gli studenti a brillare la torcia sul blocco . Gli studenti identificano se l' oggetto riflette o assorbe la luce . Orientare gli studenti a registrare i risultati . Discutere i risultati come un gruppo . Gli studenti dovrebbero osservare che un oggetto riflette il colore della luce che vediamo e assorbe tutti gli altri colori .
Attività di Middle gradi

Gli studenti utilizzano i colori primari della luce per creare nuovi colori . Mettere gli studenti in gruppi di tre . Distribuire la seguente per ogni gruppo : tre piccole torce elettriche ; rosso , blu e verde fogli di cellophane ; nastro ; e carta bianca . Orientare gli studenti a nastro i fogli di cellophane attorno a ogni torcia in modo che nessuna luce bianca risplende . Istruire gli studenti a utilizzare le torce per mescolare i colori della luce sulla carta bianca . Mentre si sperimentano , hanno gli studenti registrano i colori creati . Discutere le note come un gruppo . Confrontare la miscelazione dei colori pigmento primari per la miscelazione dei colori primari della luce .