Come aiutare i bambini a ricordare i loro 3 e 4 Times Tables

Memorizzare la tabella di moltiplicazione per i primi 12 numeri è uno dei riti di passaggio nella scuola elementare . Ci sono molti trucchi che insegnano ai bambini per aiutarli a ricordare i fatti di moltiplicazione per alcuni numeri. Ad esempio , 0 volte ogni numero è sempre 0 . O semplicemente collocare uno 0 alla fine di ogni numero che si stanno moltiplicando per 10 per ottenere la risposta . Purtroppo non ci sono scorciatoie o trucchi per memorizzare i 3 e 4 volte le tabelle . Devi solo macinare fuori . Istruzioni
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Utilizzare schede flash per perforare gli studenti sui multipli di 3 e 4 . Potete fare le vostre proprie schede flash utilizzando schede. In alternativa è possibile acquistare un mazzo di schede flash e mettere da parte quelli che non hanno 3 o 4 nell'equazione . Questo è un metodo classico di apprendimento moltiplicazione . La strategia è incentrata sulla ripetizione per aiutare lo studente a memorizzare fatti moltiplicazione .
2

acquistare un libro moltiplicazione pittorica . Questi libri usano immagini e storie per aiutare i bambini a ricordare i loro fatti moltiplicazione . Questo tipo di strategia può funzionare particolarmente bene per gli studenti orientati visivamente
3

Creare fogli di lavoro di moltiplicazione che caratterizzano ciascuno dei seguenti problemi moltiplicazione : .

3 x 0 =
3 x 1 =
3 x 2 =
3 x 3 =
3 x 4 =
3 x 5 =
3 x 6 =
3 x 7 =
3 x 8 =
3 x 9 =
3 x 10 =
3 x 11 =
3 x 12 =

4 x 0 =
4 x 1 =
4 x 2 =
4 x 3 =
4 x 4 =
4 x 5 =
4 x 6 =
4 x 7 =
4 x 8 =
4 x 9 =
4 x 10 =
4 x 11 =
4 x 12 =

Sul primo foglio di lavoro , lasciare le equazioni in ordine ( come sopra ) . Questo permetterà allo studente di pratiche di conteggio da tre e da quattro zampe al fine di risolvere i problemi . Utilizzare un cronometro per tempo gli studenti che fanno il foglio di lavoro . Aggiungere cinque secondi supplementari per tempo complessivo degli studenti per ogni risposta errata nel foglio di lavoro . Incoraggiarli a cercare di battere il proprio tempo la prossima volta che fanno il foglio di lavoro . Una volta che lo studente sembra avere questo primo foglio imparato , creare un altro foglio di lavoro dove le equazioni sono fuori uso . Anche in volta gli studenti come fanno il foglio di lavoro e mantenere incoraggiandoli a cercare al meglio il loro tempo . Questa è un'altra strategia che si concentra sulla ripetizione , ma presenta anche una sfida personale .
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Disegnare una tabella con cinque colonne e cinque righe . Nella piazza molto centrale ( terza colonna , terza riga ) scrivere "Spazio libero ". Riempite ciascuna delle altre piazze, con i numeri che servono come i primi 12 fattori di 3 e 4 ( 0 , 3 , 4 , 6 , 8 , 9 , 12 , 15 , 16 , 18 , 20 , 21 , 24 , 27 , 28 , 30 , 32 , 33 , 36 , 40 e 44 ) . Dovrete ripetere 3 numeri . Posizionare le schede flash dal passo 1 in un sacchetto di carta . Gioca matematica BINGO con gli studenti estraendo una singola scheda flash dalla borsa e leggere l'equazione . Lo studente può attraversare il numero sul loro bordo BINGO che corrisponde alla risposta dell'equazione . Il primo ad ottenere cinque di fila ha attraversato orizzontalmente , verticalmente o diagonalmente sulla loro bacheca vince la partita .