Fattori di scarso rendimento dei ragazzi nelle scuole

Negli ultimi anni il divario di genere nello svolgimento di ragazzi e ragazze a scuola è cresciuta . Le ragazze sono ora più probabile che i ragazzi di eccellere a scuola nella maggior parte delle nazioni sviluppate del mondo. I ragazzi sono più propensi a guadagnare voti bassi , essere diagnosticate con difficoltà di apprendimento , mostrare un atteggiamento negativo verso la scuola e infine abbandonare. Una varietà di fattori può contribuire alla scarsa performance dei ragazzi nelle scuole. Scuola Ambiente

Tendenze in materia di istruzione può contribuire ad una maggiore probabilità di scarso rendimento scolastico dei ragazzi . Ad esempio , la maggior parte dei bambini iniziano la scuola all'età di 5 anni , e la lettura è ora generalmente insegnate nella scuola materna . Molte ragazze sono emotivamente abbastanza maturi e hanno le capacità verbali e sociali per riuscire a scuola a 5 anni , ma molti ragazzi non lo fanno . Relativa mancanza di abilità verbali dei ragazzi li rende più propensi a lottare per imparare a leggere e imparare competenze linguistiche , un fattore che li pone in condizioni di svantaggio fin dall'inizio della loro carriera educative .

Inoltre , secondo il 1997 Metropolitan Life Survey del Maestro americano , sia i ragazzi e le ragazze credono che gli insegnanti preferiscono le ragazze , dando loro attenzione più positivo e chiedendo loro più spesso. Anche se i ragazzi fanno prestare maggiore attenzione rispetto alle ragazze , questo è più probabile che sia l'attenzione disciplinare .

Personalità e Interesse

studi dimostrano che i ragazzi sono generalmente più probabile che le ragazze a hanno interessi e personalità che non sono coerenti con l' ambiente scolastico standard. Per esempio , i ragazzi hanno più probabilità rispetto alle ragazze di giocare con i computer , videogiochi e Internet . Gli insegnanti spesso non riescono a capire che questo tipo di gioco può essere una forma utile di apprendimento e invece vedere questi hobby come distrazioni , penalizzando i ragazzi di conseguenza.

La mancanza di attività fisica a scuola oggi tende a ferire i ragazzi più delle ragazze . I ragazzi sono generalmente più attivi rispetto alle ragazze e hanno un tempo difficile seduta ancora nelle scuole che hanno sempre tagliare recesso e la ricreazione tempo.
Disturbi di apprendimento

i ragazzi hanno più probabilità rispetto alle ragazze di essere diagnosticati con disturbi di apprendimento come ADD e ADHD . Secondo i Centri federali per il Controllo delle Malattie e la Prevenzione , il 13,2 per cento dei ragazzi con diagnosi di ADD o ADHD , rispetto a solo il 5,6 per cento delle ragazze . I ragazzi sono anche più probabile che le ragazze di essere diagnosticati con la lettura di disturbi come la dislessia . Disturbi di apprendimento può portare i ragazzi ad avere difficoltà in contesti scolastici tradizionali .
Mancanza di Maschile Role Models

rendimento scolastico dei ragazzi possono soffrire a causa della mancanza di insegnanti maschi a scuola . La maggior parte degli insegnanti della scuola primaria sono donne e il sesso di un insegnante è stato dimostrato di influenzare lo stile di insegnamento . Per esempio, un insegnante di sesso femminile è più propensi a scegliere i libri e attività per insegnare che favoriscono gli interessi delle ragazze , saltando attività e soggetti che possono essere più interessante per i ragazzi . Questo può impostare ragazzi fino a essere disinteressato nei soggetti che stanno imparando a scuola , che può portare a scarse prestazioni durante la loro carriera scolastica .