Segni premonitori di difficoltà di apprendimento nei bambini

Una difficoltà di apprendimento è una condizione che colpisce la capacità del bambino di comprendere e conservare le informazioni a scuola. Condizioni non diagnosticate come la dislessia e disturbi di elaborazione visiva o uditiva può portare a risultati scolastici insoddisfacenti o il fallimento scolastico . E ' importante che i genitori siano consapevoli dei segnali di pericolo e di cercare una valutazione professionale se si sospetta che il loro bambino ha una disabilità di apprendimento . L'intervento precoce è fondamentale per il successo scolastico di un bambino . Evo 1 a 5

Un neonato o un bambino con una disabilità di apprendimento possono iniziare a parlare più tardi rispetto agli altri bambini della sua età . Ha problemi a ricordare le parole e non può pronunciare certe parole o suoni correttamente . Come egli raggiunge l'età prescolare , può avere difficoltà di ascolto , prestando attenzione o seguendo le istruzioni . I bambini con difficoltà di apprendimento sono spesso eccessivamente attivo , e si può notare che il vostro bambino ha difficoltà a rimanere concentrati su un'attività senza diventare rapidamente distratto . Egli può anche avere problemi di interagire con gli altri bambini della sua età . Mentre si avvicina l'età scolare , può avere problemi di ritenzione di informazioni , quali l'identificazione di forme, colori o lettere dell'alfabeto , o dimostrando una mancanza di abilità motorie .
Ages 5-9

la disabilità di apprendimento di un bambino diventa più evidente come lei inizia la sua carriera scolastica . Un bambino con difficoltà di apprendimento tra scuola materna e la quarta elementare può mostrare una mancanza di coordinazione fisica e hanno frequenti incidenti . Lei non può sempre pensare sue azioni prima di parlare o di agire , e può mettersi nei guai a scuola per i suoi comportamenti impulsivi . Nella scuola dell'infanzia e prima elementare , lei può avere difficoltà associando lettere con suoni , e lei non tenere correttamente la matita . Si inverte le lettere in parole e sostituisce parole simili durante la lettura . Ha problemi di apprendimento di nuove informazioni e ricordare fatti .
Evo 10 al 12

Anziani bambini delle scuole elementari tra i gradi quinto e ottavo può diventare frustrato come il compiti in classe aumentano di complessità . Un bambino con una disabilità di apprendimento possono avere problemi a ricordare i passi per operazioni matematiche . Problemi di Word sono particolarmente impegnativo per gli studenti e lui possono avere problemi con valore posto o regolarmente trasporre sequenze di numeri . Ha povero scrittura ed evita completamento attività di scrittura . Si inverte le lettere durante la lettura e la scrittura e ha scarse capacità di ortografia . Ha anche problemi di messa a fuoco e rimanere sul compito , e non possono seguire le indicazioni multi-step . Le sue abilità sociali possono anche soffrire ; egli non capisce sempre il linguaggio del corpo , e ha problemi di fare e mantenere amicizie .
età da 13 a 18

Uno studente di liceo con una disabilità di apprendimento possono funzionare lentamente e non si può sempre completare le attività perché lei paga troppa attenzione ai piccoli dettagli , o lei potrebbe correre attraverso le assegnazioni senza mettere fuori il suo sforzo migliore . Spesso evita di completare le assegnazioni di lettura e scrittura . Si può avere difficoltà a comprendere concetti astratti e non può riassumere le informazioni . Ha problemi a tenere le sue cose organizzate . Come i suoi accademici aumenta la frustrazione , lei può diventare depresso , manifestare problemi di comportamento o di disciplina , o che hanno problemi a tenere gli amici a causa della sua mancanza di abilità sociali .