Belle Attività Motorie per l'asilo

Kindergarten e pre - K studenti hanno bisogno di sviluppare il controllo motoria , o controllo muscolare di grandi dimensioni , e il controllo motorio fine , o piccolo controllo muscolare . I genitori e gli insegnanti possono aiutare gli studenti a sviluppare il controllo motorio attraverso una varietà di giochi e attività informali . Esponendo studenti scuola materna all'istruzione accademica formale non darà loro un vantaggio accademico , ma consentendo i bambini a esplorare e scoprire attraverso il gioco li preparerà per il successo . Attività che promuovono Belle Motor Control

studenti Kindergarten ottenere il controllo motorio praticando il taglio con le forbici , colorare o disegnare con matite o pastelli e giocare dress- up in abiti che hanno cerniere , bottoni e scatta . Peeling frutta come arance, pittura con le dita , giocando con la plastilina e spremitura oggetti come pinze e mollette migliora anche il controllo motorio .
Belle Motor Control Forniture

Kindergarten gli studenti hanno bisogno di accedere a una varietà di giocattoli e materiali di consumo adatti alla loro età , come gli strumenti cartacei e scrittura in diverse dimensioni e forme ; forbici bambino - size e carta straccia , come giornali o riviste ; vestire abiti - up con bottoni, cerniere e bottoni a pressione ; un centro utensile con strumenti a misura di bambino , come ad esempio un cacciavite e chiave inglese ; e artistici come vernice , colla e modellare l'argilla .
Incoraggiare Giocare

studenti scuola materna non hanno bisogno di un programma irreggimentato delle attività di fine- motorie . Invece , dare loro accesso a diversi giochi e attività , e giocare con i bambini per incoraggiarli . Focus su coinvolgere bambini e divertirsi , non per realizzare una lista strutturata di capacità motorie .
Importanza di Belle Motor Control

capacità motorie sono necessarie per le attività quotidiane , come vestirsi , spingendo i pulsanti , apertura coperchi e con le forbici . Inoltre, gli studenti devono avere un certo controllo motorio per iniziare ad imparare a scrivere . Ad esempio , gli studenti devono essere in grado di cogliere strumenti di scrittura con una " presa a tenaglia ", o il pollice e il dito indice di aderenza .