Come gli studenti sono colpiti da Situazione Economica in aula

Variando status economiche all'interno aule può influire in modo significativo la dinamica tra studenti e insegnanti , e può sminuire l' ambiente di apprendimento . Condizione economica colpisce come gli studenti interagiscono tra loro , imparano concetti , sviluppare intellettualmente e si riferiscono a figure di autorità . Achievement Gap

Le differenze di status socio-economico possono perpetuare una lacuna successo in classe . Un US Department of Education sondaggio condotto su oltre 16.000 bambini dell'asilo rivelato enormi disparità . Coloro le cui famiglie caddero nel quinto più basso di proprietà di 38 libri , rispetto ai 108 di proprietà del quinto superiore .
Cliques

cricche basate sulla condizione economica si possono formare nelle classi . Gli studenti più ricchi sono in grado di indossare abiti di marca e di partecipare a programmi extracurriculari ad alto costo , che si traduce in legami forti , mentre quelli con lo status economico inferiore possono legarsi in base a disagio e personalità types.These cricche può risultare in aule divise e di tensione che compromesso apprendimento .
Insegnante favoritismi

Alcuni insegnanti possono mostrare favoritismi agli studenti più ricchi a prevenire i conflitti con i genitori influenti o perché sono uomini d'azione superiori , mentre altri possono dare più attenzione agli studenti di condizione economica inferiore a causa di problemi comportamentali , il desiderio di cambiare la vita o identificazione con le circostanze del bambino .
Tolleranza sviluppo

diversità dello stato economico può insegnare la tolleranza e l'accettazione . Nel corso del tempo , gli studenti provenienti da diversi status socio-economiche possono imparare gli uni dagli altri , diventare amici e superare le differenze economiche . Gli insegnanti possono utilizzare l' esistenza di differenze socio-economiche come un'opportunità per gli studenti di conoscere i dati demografici e le questioni di classe della società .