Assistive Technology per difficoltà di apprendimento

disabilità di apprendimento può inibire la capacità di un individuo di comunicare , scrivere e imparare in maniera tradizionale . L'uso di tecnologie assistive ( AT ) ha il potenziale per aiutare le persone con difficoltà di apprendimento superare le loro difficoltà . Quando viene utilizzato in un ambiente di apprendimento , AT può avere un impatto drastico sulla formazione di uno studente . Scopo di Assistive Technology

Lo scopo di tecnologie assistive è quello di aiutare gli studenti con disabilità partecipano e completare le attività che non sarebbe altrimenti in grado di completare . Gli studenti sono in grado di essere partecipanti attivi in una classe attraverso l'uso di dispositivi di AT . Questi sono disponibili a tutti i livelli di istruzione per tutti gli studenti di migliorare il loro successo scolastico complessivo . Oltre a migliorare la partecipazione , AT aiuta gli studenti imparano a funzionare in modo indipendente , che è una competenza che li aiuterà ad avere successo dopo che hanno hanno completato la loro formazione .
Tipi di Assistive Technology
esistono

Diversi tipi di AT per l' uso in una varietà di contesti scolastici . Questi includono la comunicazione , l'esistenza , la mobilità , il posizionamento , l'interazione ambientale e di educazione fisica . Ogni tipo ha una varietà di tecnologie disponibili che possono essere utilizzati per migliorare l'istruzione di uno studente o di migliorare la sua vita in generale . Queste vanno da dispositivi tecnologici basse come carta millimetrata per gli studenti che hanno difficoltà a mantenere la loro scrittura all'interno delle linee a dispositivi ad alta tecnologia come il software di riconoscimento vocale che consente a un computer di riconoscere la voce di uno studente e tipi di che cosa sta parlando .

ambiente educativo

un insegnante non può semplicemente iniziare a utilizzare un dispositivo di tecnologia assistiva con uno studente che ha una disabilità di apprendimento . L'utilizzo di questi dispositivi deve essere scritto nel Piano Educativo Individualizzato di uno studente ( IEP ) e concordato da tutti i membri del team IEP . I dispositivi devono avere un preciso scopo educativo e di essere usato regolarmente per avere un impatto positivo sul successo di uno studente . Disabilità di uno studente deve avere la precedenza su qualsiasi altra questione al momento di scegliere un dispositivo di tecnologia assistiva .
Esempi

software di riconoscimento vocale consente alle persone con disabilità di apprendimento di digitare senza usare le mani . Software di sintesi vocale converte le parole scritte in discorso con la pronuncia corretta . Utilizzo di registratori vocali digitali consentono a un individuo di leggere e sentire quello che ha detto . Correzioni di pronuncia possono essere fatte dalla sua stessa voce . Software di mappatura Concetto aiuta le persone organizzano diversi concetti da materiali di lettura .
Implicazioni

L'uso corretto delle tecnologie assistive in grado di migliorare le esperienze di apprendimento e di vita complessivo per le persone con difficoltà di apprendimento . Come si crea una nuova tecnologia , ci saranno maggiori opportunità per migliorare lo stile di vita delle persone con difficoltà di apprendimento . I benefici potenziali per la tecnologia assistiva è illimitato e ulteriori progressi sono stati perseguiti .