Definizione di Evidence Based Practice

pratica basata sull'evidenza si riferisce all'uso di ricerche e studi scientifici come base per determinare le migliori pratiche in un campo . Il movimento è iniziato nel 1990 con un focus sulla professione medica . Da allora ha attraversato la linea di altre professioni , tra cui l'istruzione . La premessa di base del movimento è quello di fornire trasparenza e per assicurare il pubblico che le tecniche e le procedure forniranno i migliori interventi o trattamenti possibili . Obiettività

pratiche basate sull'evidenza eliminano giudizio professionale personale durante lo sviluppo di adeguati piani di azione . In campo medico , questo riguarda le opzioni di trattamento e diagnostici , mentre in materia di istruzione , si riferisce a tecniche di insegnamento , formazione degli insegnanti e valutazioni valutativi .
Assessibility

La prova è prontamente a disposizione del pubblico attraverso la ricerca e gli studi pubblica , rendendo possibile per gli utenti del servizio scelto per valutare se l'istituzione in effetti segue le pratiche evidence-based orientata verso ottenere i risultati desiderati . Anche se l'accesso a studi di ricerca e scientifiche è possibile , valutare i risultati di tali studi e le loro implicazioni per la pratica non può essere così semplice un compito come molti vorrebbero credere . Interpretazione dei risultati spesso richiede conoscenze specifiche nel campo .
Requisiti Istruzione

In materia di istruzione , rispetto alla pratica basata sull'evidenza è richiesto dal No Child Left Behind Act e deve essere utilizzato per sviluppare programmi di corsi , programmi di studio e di preparazione degli insegnanti per garantire che tutti gli studenti sono previste opportunità di eccellere utilizzando metodi e pratiche dimostrato di essere efficace .
Educazione Speciale Requisiti

dell'individuo con disabilità Education Improvement Act ( IDEIA ) richiede insegnanti di educazione speciale di basare le loro pratiche su prove raccolte attraverso la ricerca . Questa ricerca è stata inter pares per verificare che le pratiche utilizzate per porre rimedio sono basate su prove e non scelti per convenienza o per preferenza personale .
Giudizio professionale

Anche se le prove basati su pratiche dovrebbero fornire le migliori opzioni possibili in entrambe le impostazioni mediche ed educative , nega la competenza professionale di coloro addestrati per fornire servizi . Le circostanze possono dettare modifiche o alterazioni che semplicemente non sono stati studiati o non hanno abbastanza prove per convalidare le pretese di successo atteso .
Considerazioni

La ricerca è spesso limitato a parametri molto stretti , rendendo quasi impossibile prevedere i risultati quando uno o più dei parametri indicati nella ricerca è alterata . In materia di istruzione , background familiare , ambiente comunitario , lo status socioeconomico e differenze individuali nei bambini può causare risultati diversi . Popolazioni sottorappresentati possono non far parte dei gruppi di prova e non possono essere correttamente riprese nella ricerca . Le persone potrebbero differire in gruppi di età , coesistenti condizioni di salute o la probabilità di seguito prescritto piani medici , che non possono essere riflesse nella ricerca . In questi casi , il giudizio professionale deve essere esercitata per sviluppare il migliore e più efficace piano di trattamento .