Come utilizzare la Montessori Large alfabeto mobile

Il grande alfabeto mobile è uno strumento didattico Montessori composto da una grande scatola con 28 scomparti e rigide , lettere ritaglio . Ci dovrebbe essere multipli di ogni lettera . Ogni lettera deve essere posto in una scatola con altre lettere identiche , e le due caselle in più può essere usato per tenere i punti per la i del e la j del . Le vocali sono blu e consonanti sono rossi . Una volta che un bambino ha imparato il look e il suono di ogni una delle lettere dell'alfabeto , la grande alfabeto mobile può essere usato per insegnare parole building.Things Hai bisogno
tappeto verde Grande

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scegliere le lettere . Questo può essere fatto con uno o più bambini . L'istruttore raccoglierà i bambini di tutto il dialogo e il tappeto verde , in modo che ognuno è seduto a portata di mano , e chiedere che i ragazzi raccolgono lettere diverse , fuori dalla scatola . Non si alterneranno , ma tutti dovrebbero guardare fino a quando qualcuno trova la lettera di richiesta . Una volta che l'istruttore ritiene che tutti sono abbastanza familiarità con le lettere , andare avanti .
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Selezionare una parola di tre lettere per cominciare . Dovrebbe essere qualcosa di semplice , come " pipistrello ", "cane" o "grande ". Prova a iniziare con le parole che sono completamente privo di ambiguità nei loro suoni fonetici , e di evitare parole come " gatto ", che può essere confuso in un primo momento perché le lettere C e K spesso suonano allo stesso modo.
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Dite ai bambini , "Stiamo andando a costruire le parole . Facciamo in modo che la parola ' pipistrello '. Che suoni ti senti quando dico la parola ' bat ' ? "
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Chiedi ai bambini di fare i suoni nella parola e poi trovare la lettera appropriata per abbinare il suono . Ad esempio , se un bambino fa il suono " b" , hanno lo trova il B nella scatola e posizionarlo sul tappeto . Avrete bisogno di aiutare a organizzare le lettere fino a quando i figli sono abbastanza familiarità con l'attività . Continuare a fare i suoni fino a quando la parola è stata costruita correttamente sul tappeto .
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Ripeti la parola sul tappeto ai bambini . Assicurarsi che si pronuncia il suono di ogni lettera chiaramente e individualmente , poi come parola intera , prima di sostituire le lettere nelle caselle corrette .
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Procedere con altre parole . Si può continuare con questa lezione per qualche tempo se il vostro piano di giornata lo permette . Tuttavia , fermarsi prima che i bambini diventano troppo distratta , come potrete ripetere la lezione con entrambe le parole nuove e usate in precedenza nei giorni a venire .