Come utilizzare indizi visivi per insegnare la matematica infatti le famiglie

Il vostro bambino ha problemi di apprendimento fatti matematica ? Alcuni bambini non rispondono alle esercitazioni e schede flash che sono tradizionalmente utilizzate per insegnare loro addizione, sottrazione , moltiplicazione e divisione . La strategia di seguito si basa su una immagine visiva ricordato invece che sul calcolo , sapendo , o capire le risposte . Il tuo bambino sarà entusiasta con un nuovo modo che non si sente come la matematica , ma lavora per archiviare i fatti di matematica saldamente nelle sue mind.Things Hai bisogno
pennarelli colorati
& lt ; br & gt; schede in bianco

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Scegli una matematica fatto di famiglia che è difficile per il vostro bambino da ricordare . Ai fini di queste direzioni scegliamo 7 , 4 e 28 Disegna un triangolo equilatero al centro di una scheda indice utilizzando un pennarello nero . Ricordate che un triangolo equilatero ha tre lati uguali . Utilizzando un pennarello di colore diverso , scrivere i numeri al di fuori del triangolo accanto ai punti . Mettere 28 sulla parte superiore . Mettere 7 sulla sinistra e mettere 4 a destra . Utilizzando un terzo indicatore , disegnare un segno di moltiplicazione sotto la base del triangolo e disegnare un segno di divisione accanto a ciascuno dei lati inclinati .
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Visualizza la scheda indice per il vostro bambino , ma non si parla di matematica . Invece chiedergli di notare le informazioni visive sulla carta . Dire , "Che forma è nel mezzo ? " Risposta : Un triangolo . "Di che colore è il triangolo ? " Risposta : nero . " Quanti numeri sono sulla carta ? " Risposta : Tre . "Di che colore sono i numeri ? " Risposta : Viola . " Il numero che si trova sulla cima ? " Risposta : 28 " Quale numero è in basso a destra ? " Risposta : 4 "Cos'altro è sulla carta ? " Risposta : un segno di moltiplicazione e un segno di divisione . "Allora , che cosa è 28 diviso per 4 ? " Risposta : 7 « Come fai a saperlo? " Risposta : Perché è sulla carta
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Chiedete al vostro bambino che fatti di matematica sono particolarmente difficili da ricordare . . Poi sedersi con lei mentre lei fa le carte per illustrare ciascuno di questi problemi . Utilizzare colori diversi per i numeri e segni . Può essere utile per fare triangoli di diverso colore o per decorare i centri dei triangoli in modo che ci sono diversi indizi per le diverse famiglie di fatto la matematica . Fare tre o quattro carte in un momento di essere sicuri di avere lo stesso dialogo su come ciascuno di essi appare come modellata sopra al punto 2.
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Prendere le carte dal vostro bambino . Utilizzando le stesse domande , rivedere le carte . Dire , "Una delle carte ha un viola 28 sulla parte superiore del triangolo . Che numero è in basso a sinistra ? " Se il bambino risponde " 7 " lo si congratulano . Poi chiedono: " Che tempi 7 è uguale a 28 ? " Quando si fornisce il numero 4 , chiedere : "Come fai a sapere che state assolutamente corretto . " Chiedete , " Riesci a vedere una foto di quella carta nella vostra mente ? Che colore sono i segni di moltiplicazione e divisione . " Continuare a rivedere il modo in cui le carte appaiono fino a quando il bambino è fiducioso circa le informazioni .
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Allenatore vostro bambino ad usare queste immagini mentali a scuola la prossima volta che vi è un test o un trapano su questi fatti . Assicurare che lei conosce le risposte ora perché ha memorizzato le immagini nella sua mente . Dille che se si è tentato di ottenere stressato o preoccupato , lei dovrebbe fermarsi e prendere un respiro profondo e poi guardare l'immagine mentale contiene i due numeri del problema . La risposta sarà l'altro numero sul triangolo . Rimuovendo la pressione di fare matematica e sostituendolo con l'idea di creare una immagine visiva , matematica elementare del vostro bambino migliorerà . La sua fiducia aumenterà e la sua comprensione si approfondirà .