6 ° grado di cooperazione Attività didattiche

Una cooperativa strategia di insegnamento apprendimento si riferisce a qualsiasi contesto di classe in cui gli studenti lavorano insieme per raggiungere l'obiettivo di una lezione . In sesto grado , l'apprendimento cooperativo è spesso sinonimo di -e gruppo di progetti socio - based. Cinque elementi chiave per l'apprendimento cooperativo per tutti i livelli di età comprendono interdipendenza positiva , interazione faccia a faccia , la responsabilità , lo sviluppo di abilità interpersonali e di trasformazione del gruppo . Insegnanti di sesto grado in grado di incorporare le attività che utilizzano questi elementi in ogni area di studio. Jigsaw

La strategia didattica puzzle è applicabile a tutti i soggetti , comprese le basi di matematica, scienze, studi sociali e la lettura . Gli insegnanti mettono gli studenti in gruppi di 3-5 e assegnare loro una parte della lezione del giorno , che può includere una selezione dal testo , un volantino con le informazioni rilevanti per la lezione o un problema da risolvere . All'interno dei gruppi , gli studenti assegnano compiti gli uni agli altri che includono un lettore, un registratore e un presentatore . Il gruppo studia il testo o il problema assegnato , e dopo un certo numero di minuti , presenta ciò che hanno imparato o scoperto al resto della classe . Questa attività insegna sesto livellatrici a lavorare insieme in gruppi , delegare compiti e comunicare efficacemente con i loro coetanei , mentre l'apprendimento degli obiettivi della lezione . Officina

laboratorio di uno scrittore
dello scrittore incoraggia la creatività il pensiero , il rispetto per i coetanei e la comunicazione durante le lezioni , e infonde capacità di lettura accanto istruzione grammatica. Gli studenti completano una attività di scrittura - una poesia , racconto breve o un saggio - e presentare un progetto per l'insegnante , che poi fa una copia per ogni studente nel gruppo del workshop dello scrittore . Questo gruppo può contenere l' intera classe o un raggruppamento minore da tre a cinque studenti . I membri leggono il loro lavoro ad alta voce al gruppo , e poi ascoltare come i coetanei condividono le loro reazioni , intuizione , suggerimenti, proposte di modifica e critiche costruttive .
Libro Circles

Prenota cerchi combinano l'apprendimento cooperativo con la lettura attiva . Gruppi si formano quando gli studenti scegliere un libro da cinque o più scelte dei giovani romanzi per adulti . Gli studenti che scelgono lo stesso libro diventano un gruppo . Entro loro libro cerchio, sesto livellatrici traccia delle pagine che leggono ogni giorno , così come assegnare un ruolo a ciascun membro del gruppo , come ad esempio un summarizer , illustratore , direttore della discussione , "mago parola" che definisce le parole di vocabolario difficili per il gruppo , e il connettore testo per registrare le connessioni tra i passaggi a se stessi , altri libri o altre persone nel mondo . Gli studenti incontrano nel cerchio libro ogni giorno per discutere i passaggi che leggono attraverso la lente dei loro compiti . Questo metodo di lettura e discussione assicura la cooperazione di gruppo , la responsabilità e l'interazione tra pari positiva .
Science Lab

un esperimento di laboratorio di scienza o di progetto prevede un apprendimento cooperativo hands-on esperienza . Sesto selezionatori devono capire argomento diversificata che comprende le tecniche corrette di misura , i metodi di identificazione delle rocce, alberi e animali e codici di classificazione per gli elementi presenti in natura . Gli studenti imparano in modo cooperativo in un esperimento scientifico assegnando compiti ai membri in piccoli gruppi di 2-3 , e la registrazione dei dati sulla loro esperimento per condividere con il resto della classe . Compiti per un laboratorio di scienze sono un presentatore , un preparatore dei materiali e un esecutore esperimento. Tutti gli studenti i fogli di laboratorio completi con le loro scoperte dati registrati, e lavorare insieme per ripulire una stazione di laboratorio .