Helen Keller di scrittura Attività

. Helen Keller è nato il 27 giugno 1880 A 19 mesi di età , ha perso la vista e l'udito . Nonostante gli ostacoli queste limitazioni prodotte , andò a diventare determinante nel movimento per migliorare la vita delle persone con disabilità in America . Questo importante risultato è stato dopo aver imparato a leggere , scrivere e comunicare sotto la guida di Anne Sullivan . La sua vita drammatica e influente offre agli studenti una vasta gamma di affascinanti argomenti di scrittura . Braille
Durante la lettura Braille , da un lato segna la riga corrente e l'altra si sente le lettere

. Braille è un sistema di scrittura composto da punti in rilievo che accecano la gente usa per leggere e scrivere . Gli studenti possono scrivere brevi messaggi in Braille con una lavagna e stilo , uno speciale strumento utilizzato per creare punti in rilievo a mano , o la lettura pratica alzato messaggi con le dita o con gli occhi e la loro traduzione in normale scrittura in inglese. Quando si scrive su una lavagna Braille , il messaggio inizia a testa in giù e quindi deve essere scritto in modo speculare .
Bendata scrittura

Un modo per aiutare gli studenti a capire quanto sia difficile è stato per Helen Keller di comunicare come una persona sorda e cieca è di farli tentano di scrivere mentre indossa una benda sugli occhi . Dare loro parole o brevi frasi da scrivere dopo che i loro occhi sono coperti . Per prendere la lezione ancora di più , provare di nuovo l'attività , ma con gli studenti di indossare tappi per le orecchie , invece di , o in aggiunta a occhi bendati . Guidare gli studenti a immaginare quanto sia frustrante deve essere stato quando Helen Keller e Anne Sullivan sono stati cercando di imparare a comunicare con l'altro .
Helen Keller ricerca

Gli studenti possono anche voler ricercare la vita e le attività di Helen Keller . La sua vita offre molti argomenti ricchi per lo studio e la scrittura . Questi includono un riassunto della sua vita , i suoi primi anni di formazione sotto Anne Sullivan e il suo seguito combattimenti lavoro per migliorare la vita dei ciechi e disabili . Aiuta gli studenti a scegliere un tema e trovare alcune risorse , poi lasciarli condividere i risultati della loro ricerca uno con l'altro quando hanno finito di scrivere i loro documenti .
Descrivere un'esperienza Sordo- Ciechi

Assegna studenti a passare attraverso una regolare attività quotidiana con una benda sugli occhi e tappi per le orecchie , poi scrivere sulla loro esperienza . L'attività può essere qualcosa di semplice come mangiare un pasto, andare al centro commerciale o tempo di stare con gli amici . Gli studenti dovrebbero riflettere su quello che si aspettavano di trovare facile e difficile e come la loro esperienza abbinata o diverso da loro aspettative . Si può anche scrivere su quali misure hanno finito col prendere di comunicare con le persone intorno a loro come hanno cercato di svolgere i loro compiti mentre la visione e dell'udito compromessa .