Come insegnare il movimento dei diritti civili di quinta elementare

The American Civil Rights Movement creato grandi cambiamenti nel panorama della nazione , che termina la segregazione e spostando il paese più vicino alla piena uguaglianza . Insegnare il movimento dei diritti civili per gli studenti di quinta elementare è un ottimo modo per preparare i bambini per le future classi di scienze sociali e di educazione civica . E ' anche un buon modo per gli studenti a capire il mondo che li circonda e dei processi del sistema giuridico . Utilizzando gli elementi chiave del movimento come una guida , gli insegnanti possono presentare i fatti del periodo , le conseguenti modifiche al diritto civile e gli effetti a lungo termine di events.Things storici che ti serviranno
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Definire quali sono i diritti civili sono in realtà . Gli studenti devono capire che le leggi civili esistono per fornire la struttura per le comunità e creare confini di un comportamento accettabile .
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Discutere i dirigenti e figure importanti del movimento dei diritti civili , consentendo agli studenti di inserire nomi storici in un contesto reale . Naturalmente , Rosa Parks e Martin Luther King Jr. erano figure chiave , ma le organizzazioni e leader politici dell'epoca ( JFK , SNICC , NAAPC ecc ) dovrebbe anche essere coperti .
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Spiegare i termini " Jim Crow " e il " Periodo di ricostruzione " per fornire il contesto per il movimento dei diritti civili degli anni 1950 e 1960 .
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insegnare agli studenti il punto di riferimento causa legale Brown contro il Consiglio della Pubblica Istruzione , che ha reso la desegregazione una legge esecutiva . Discutendo la desegregazione delle scuole in un ambiente di classe offre una grande opportunità per i riferimenti visivi. Gli studenti possono vedere l'aula integrata e diversificata intorno a loro e immaginare le enormi differenze un'aula simile avrebbe avuto nel corso del 1940 e 1950 .
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mostrare agli studenti i diversi metodi di protesta utilizzati durante il movimento dei diritti civili utilizzando video dal tempo così come aula dimostrazione . Gli studenti possono svolgere la propria " sit- in" e role-play resistenza passiva .
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Parlate dei risultati del Movimento Diritti Civili e l'effetto che ha sul mondo di oggi . Fornire esempi di lotte per i diritti civili che si svolgono attualmente e come il movimento degli anni 1950 e 1960 ha creato una base per tutte le questioni relative ai diritti civili futuro in America .