Obiettivi di performance per Language Arts

Il federale No Child Left Behind Act richiede linee guida prestazione che le scuole devono raggiungere per poter continuare a ricevere fondi governativi . Le linee guida sono fondamentali in aree del curriculum come Language Arte, Scienza , Storia e Matematica . Gli studenti vengono valutati attraverso test standardizzati a livello nazionale . In Virginia , i test sono conosciuti come standard di apprendimento , o sol . In Middle School Language Arts , gli studenti vengono istruiti e valutati in base a oltre una dozzina di obiettivi per iscritto e più di una dozzina in lettura , per raggiungere cinque obiettivi chiave di performance . Le scuole devono raggiungere un tasso di passaggio da 70 a 80 per cento dei suoi studenti , a seconda di fattori demografici degli studenti in quella scuola . Scuole che non faccia azioni gravi , che vanno dalla sorveglianza statale , a cambiare leadership per la chiusura della scuola. I cinque principali Language Arts Obiettivi di performance per Illinois sono descritte di seguito . Gli obiettivi sono simili in altri stati . Obiettivo 1 : Comprensione

studenti a leggere e comprendere una gamma di materiali : libri, giornali , manuali, lettere , contratti, pubblicità e altri formati. Gli studenti si collegano conoscenze pregresse con l'apprendimento attuale e costruire il vocabolario attraverso parole radice , prefissi e suffissi e indizi di contesto . Gli studenti hanno anche identificare la struttura del testo e creano organizzatori grafici visive e contorni da utilizzare nella loro lettura . Gli studenti imparano a sintetizzare , trarre conclusioni e confrontare e contrapporre una varietà di testi , tra cui la scrittura narrativa e poesia
Obiettivo 2 : . Lliterature

studenti imparano la letteratura e la letteratura tecniche , perché la letteratura veicola idee , riflette le società ed esprime la fantasia umana . Lo sviluppo di un apprezzamento della letteratura permette agli studenti di imparare e rispondere a una serie di idee . In questo obiettivo , gli studenti sviluppano una comprensione delle tecniche letterarie come linguaggio figurativo , allusione , il dialogo , la descrizione , la scelta delle parole e il dialetto . Gli studenti illustrano inoltre come lo sviluppo del tema , il carattere , la trama e l'impostazione contribuiscono all'impatto della fiction e della scrittura non-fiction . Gli studenti a raggiungere questo studiando racconti , romanzi , drammi , favole , biografie , documentari , poesia e altre forme di scrittura . Gli studenti imparano anche come la scelta delle parole di un autore contribuisce a trasmettere un significato in un pezzo di scrittura
Obiettivo 3 : . Scrivere

Gli studenti scrivono in modo efficace per un varietà di pubblico e scopi. Questo è considerato essenziale per eliminare la comunicazione . Gli studenti scrivono saggi che illustrano il pensiero di ordine superiore , pianificazione e organizzazione . Queste abilità formare gli studenti siano in grado di scrivere lettere commerciali , relazioni, proposte finanziarie e persino appello per un aumento o una promozione , mentre continuano nella vita. Scrittura degli studenti rifletterà uso corretto della grammatica , l'ortografia , la capitalizzazione e la struttura . Gli studenti scrivono una serie di saggi , tra cui narrazione , confrontare e contrasto e saggi persuasivi . Essi impareranno a usare la tecnologia per produrre e comporre pezzi così
Obiettivo 4 : . Ascolto

Obiettivo 4 : Gli studenti imparano ad ascoltare e parlare in modo efficace , perché questi sono le forme più utilizzate di comunicazione , sia a casa, a scuola o al lavoro nei propri quartieri . Gli studenti imparano la grammatica , la struttura della frase , il tono e l'espressione . Si analizzerà la comunicazione verbale e non verbale di un altoparlante , individuare gli ostacoli alla comunicazione - come la credibilità e il rumore - e utilizzare la lingua appropriata per diversi tipi di pubblico e situazioni diverse . Gli studenti potranno anche consegnare presentazioni orali e multimediali e imparare a utilizzare strumenti come carte di nota e ausili visivi
Obiettivo 5 : . Comunicazione

studenti usano scritta, visiva e risorse elettroniche per trasmettere determinati messaggi . Gli studenti a sviluppare domande e identificare le informazioni pertinenti da una varietà di fonti e di trasmettere messaggi in formati multipli . Gli studenti analizzano e valutano le informazioni da una varietà di fonti.