Keyboarding Idee per aule sesto grado

abilità d'introduzione abili sono diventati una parte essenziale di una qualità, curriculum arricchito. Gli studenti devono trascorrere del tempo familiarizzare con il layout della tastiera e devono trascorrere ore di pratica . Aggiungere un po 'di musica e giochi alla pratica le competenze per aiutare a mantenere gli studenti motivati ​​ed eccitati per migliorare le loro capacità di digitazione . Beat the Clock
Tenere studenti motivati ​​a migliorare la loro efficienza digitazione .

Sfida i tuoi studenti per monitorare i propri miglioramenti nella velocità di battitura e precisione . Istruire gli studenti a digitare una frase che usa ogni lettera dell'alfabeto , come , "The quick brown fox saltò sul cane pigro". Gli studenti possono utilizzare la lancetta dei secondi sull'orologio aula per annotare il tempo hanno cominciato e finito la frase . Ripetere questo esercizio una volta alla settimana . Gli studenti dovrebbero rappresentare graficamente i tempi e vedere i miglioramenti ogni settimana.
Lyrical Dictation
mantenere l'atmosfera piacevole suonando musica preferita degli studenti per una sessione di dettatura .

Studenti di sesto grado amo ascoltare la musica . Salutate all'inizio dell'ora giocando una delle loro canzoni preferite sopra il sistema audio . Gli studenti saranno incuriosito e motivato a sentire il loro brano in riproduzione in aula . Una volta sistemati, istruire gli studenti di ascoltare le parole della canzone di nuovo e digitare la prima parola di ogni frase che sentono. Mettere in pausa la musica periodicamente per ridurre il rischio di frustrazione .
Classe Story
Condividere una buona risata come una classe durante la pratica abilità d'introduzione con la ripetizione . Studenti

amore a ridere . Mostrare le loro abilità umorismo e la pratica di battitura attraverso la ripetizione con una storia di classe . Inizia il periodo di classe con la creazione di un personaggio fittizio che si prende costantemente in situazioni precarie . Gli studenti vogliono avere input su questa storia pure. Quando si può vedere la classe è interessato e godersi l'umorismo di questo personaggio , istruire ogni studente di scrivere un breve paragrafo dettagliare un altro problema di questo personaggio incontri. Dopo che è passato abbastanza tempo per ogni paragrafo deve essere digitato , suonare un campanello per segnalare che ogni studente deve muoversi al computer alla sua destra . A questo nuovo computer , ogni studente digitare nuovamente lo stesso punto sotto il testo già sullo schermo. Ogni studente dovrà digitare il proprio punto su tutti i computer nella stanza , creando così una storia lunga di classe . Quando gli studenti hanno raggiunto il loro computer originale , leggere la storia insieme e condividere una bella risata .

Mad Libs
studenti potranno godere ascoltando la storia divertente che creano.

molti studenti amano l'umorismo imprevedibile di un folle lib . Tagliare un interessante articolo da un giornale o una rivista . Circle una o due parole di ogni frase . Le parti del discorso delle parole cerchiati devono essere variati . Etichettare la parte del discorso di ogni parola cerchiata . Quando comincia classe , leggere solo le parti del discorso di ogni cerchiato parola . Gli studenti devono digitare la prima parola che viene in mente giusto che parte del discorso . Quando la lista è completa, leggere la storia e chiedere i vari studenti di riempire gli spazi vuoti con le parole che hanno scelto .