Teorie per gli studenti insegnare ai giovani ELL

La popolazione di studenti studente di lingua inglese ( ELL ) è in aumento , secondo il National Clearing House per l'inglese Language Acquisition presso la George Washington University , e di trovare modi per insegnare a questi studenti sta crescendo sempre più importante . Eventuali studenti che imparano l'inglese come seconda lingua , sia come un immigrato o perché l'inglese non è la lingua principale parlata nella loro casa , potrebbero essere classificati come studenti ELL . Education Week riporta che nel decennio tra l'anno scolastico 1997-98 per l'anno scolastico 2008-09 , il numero di studenti ELL iscritti nelle scuole pubbliche è cresciuto da 3.5 a 5.3 milioni studenti. Insegnare questi studenti in giovane età e comunicare con loro e alle loro famiglie sarà meglio prepararli per imparare a livello di grado con i loro coetanei di lingua inglese , dicono i ricercatori . Inizia precoce con Pre- K

Educare gli studenti prima che entrino nel sistema di istruzione K -12 è fondamentale per il loro sviluppo e compensare il divario di realizzazione , che si allarga man mano che invecchiano . L'Istituto Nazionale per l' educazione della prima ricerca dice livelli di istruzione in lingua e la lettura sono più pesantemente stabiliti dalla nascita attraverso la scuola elementare. Head Start , un programma federale di pre -K fondata nel 1964 , fornisce una formazione presto per studenti a basso reddito , molti dei quali sono studenti ELL .
Comunicazione con gli allievi e le famiglie

Un passo importante è avere entrambi studenti e dei loro genitori stare tranquillo, rispettato e benvenuto in aula . Per i genitori , è particolarmente importante che si sentano comodi porre domande e sono coinvolti con l'educazione dei loro figli . Gli insegnanti possono utilizzare le esperienze multisensoriali e la comunicazione non verbale per stabilire la quantità di informazioni che stanno trasmettendo allo studente ELL e rendere il bambino a sentirsi comodo. E ' importante conoscere il contesto e le esigenze sociali ed emotive dello studente in classe per loro e le loro esigenze di apprendimento comprendere appieno .
Comprendere le valutazioni delle Lingue

Educare te stesso su acquisizione seconda lingua e le valutazioni linguistiche degli studenti può essere molto utile nella comprensione del processo di apprendimento dello studente ELL in classe . Secondi piatti acquisizione del linguaggio non sono richiesti dalla maggior parte dei programmi di insegnamento di istruzione superiore , ma imparare queste teorie possono aiutare a comunicare con il vostro studente migliore . E 'anche importante capire come le competenze linguistiche del vostro studenti sono valutati ea quale età . Valutazioni di lingua variano tra gli Stati , ma questi sono componenti critici per comprendere non solo il loro livello di competenza , ma pianificare le lezioni , pure.
Utilizzare strategie di insegnamento creativo
studenti giovane ELL come per imparare con attività fisiche e con le loro mani .

strategie didattiche fuori -the -box che impiegano i giochi , storie e attività fisica può aiutare a catturare l'attenzione dei giovani studenti ELL . Storytelling può essere un potente strumento per insegnare ai giovani studenti ELL vocabolario e la struttura della frase di una seconda lingua . ESL Base , un centro di risorse online per l'insegnamento dell'inglese come lingua straniera , consiglia di utilizzare storie perché di motivazione intrinseca negli studenti . Questa teoria implica che i bambini sono motivati ​​dal desiderio interno di ascoltare storie. In ascoltare storie , si interiorizzare struttura del linguaggio , parole vocabolario e frasi chiave . Oltre alla narrazione , i bambini imparano spesso senza rendersene conto attraverso giochi orientati verso l'apprendimento del vocabolario inglese . I bambini anche rimanere concentrati quando si muovono frequentemente , al contrario di seduta per lunghi periodi , e usano le loro mani durante le attività .