Come sviluppare executive competenze funzionali in età prescolare

competenze funzionali esecutivo sostenere i bambini ad utilizzare ciò che già sanno per risolvere i problemi . Bambini in età prescolare in genere non hanno solide competenze di funzione esecutiva per consentire loro di pianificare proficuamente , fare strategie o conservare le informazioni dettagliate . Tuttavia, gli insegnanti possono creare un ambiente che sostiene i bambini con le loro conoscenze prima di fare nuove scoperte . Istruzioni
1

Organizza l'aula e tenere ingombro minimo. Tutto dovrebbe avere un posto , ei bambini dovrebbero essere incoraggiati a mantenere l'aula pulito e ordinato .
2

Creare un programma di classe che è sempre visibile durante tutta la giornata . Includere parole e immagini per descrivere ogni attività . I bambini imparano modi fondamentali di tenere traccia del tempo e progettualità sperimentando routine di ogni giorno .
3

Insegnare grandi concetti in più lezioni più piccoli . Insegnare l'idea di base prima . Poi , rivedere il concetto con i bambini e insegnare un'altra parte . Gradualmente strato di nuove conoscenze fino a quando l' intero concetto viene insegnato .
4

Impegnarsi bambini in età prescolare in discussione in aula tutti i giorni . Parlando all'interno di un gruppo aiuta a sviluppare la capacità di ascoltare i dettagli e pianificare quando contribuire alla discussione . L'insegnante dovrà facilitare la discussione e sostenere i bambini a parlare in giro. Questo è un buon momento per rivedere rapidamente i concetti precedentemente apprese .
5

Incoraggiare la flessibilità in aula . Mentre i bambini vivono di routine , è bene cambiare la pianificazione di tanto in tanto . Parla attraverso i cambiamenti per aiutare i bambini elaborare le nuove informazioni . Questa abilità supporta anche gli studenti di apportare modifiche e correzioni , mentre il completamento assegnazioni .
6

Rassicurare gli studenti che sbagliare aiuta con l'apprendimento . Discutere errori con i bambini e incoraggiarli a fare domande.