Come insegnare Sink or Float in età prescolare

Quando è stato chiesto di descrivere l'acqua , un bambino in età prescolare tipico potrebbe dire: " E ' bagnato e mi piace sguazzare in esso ! " o "Bisogna trattenere il respiro e chiudere gli occhi quando si va sotto ! " La maggior parte dei bambini hanno un patrimonio di conoscenze su acqua , derivante da anni di giocare in bagni , pozzanghere , laghi e piscine . Questo rende in età prescolare un momento ideale per iniziare a utilizzare l'acqua per insegnare alcuni processi scientifici di base , tra cui la previsione e la sperimentazione . Istruzioni
1

Riempire un grande serbatoio di pesce o di plastica trasparente vasca con acqua .
2

raccogliere molti elementi diversi per un esperimento lavandino /galleggiante . Gli articoli possono includere una varietà di bottiglie e contenitori in diverse dimensioni e forme , una barca giocattolo o di anatra di gomma , una matita o una penna , graffette di metallo o di tappi di bottiglia , piume , spugne e rocce .
3

Creare una T - grafico su una lavagna cancellabile o cartoncino . Etichettare un lato " Float " e l'altro " affondare. " Includere un " Prediction " colonna se lo si desidera .
4

Raccogliere studenti sul pavimento di fronte al vuoto vasca di acqua . Presentare l'attività chiedendo : "Che cosa vuol dire quando qualcosa galleggia ? Qual è il contrario di galleggiamento ? Riuscite a pensare a qualcosa che galleggia o affonda quando si inserisce in acqua ? Oggi ci accingiamo a effettuare un esperimento con affondamento e galleggianti . "
5

Point agli elementi raccolti , dicendo agli studenti che l'esperimento prevede il posizionamento di ogni elemento in acqua per vedere se galleggia o lavandini . Hold up ogni elemento singolarmente , chiedendo agli studenti di identificarlo . Se lo si desidera , chiedere agli studenti di predire se sarà galleggiare o affondare , quando sono immessi in acqua.
6

Posizionare ogni elemento in una vasca alla volta . Dare ad ogni studente un turno di collocare un elemento nel serbatoio , se lo si desidera . Dopo aver determinato se i lavandini voce o galleggianti , registrare il risultato nella colonna appropriata sul T -chart .
7

Dare ai bambini un pezzo di carta per disegnare l'esperimento ei suoi risultati .