A Child Behavior Checklist per Preschool

Anche se è normale per i bambini per raggiungere pietre miliari dello sviluppo presso leggermente diverse età , la Child Behavior Checklist sviluppato da Thomas M. Achenbach fornisce un metodo quantificabile di identificare comportamenti devianti negli studenti in età prescolare . Un insegnante , punteggi fornitore di cure o genitore il bambino su sei categorie comportamentali interne ed esterne . I punteggi vengono poi valutati da un medico , psicologo o un insegnante per determinare se è necessario un intervento medico o educativo . Ansia

l'ansia di un bambino in età prescolare è misurato in entrambi i comportamenti esternalizzati e interiorizzate . Per esempio, un insegnante può valutare la frequenza di piangere dopo un bambino è caduto a scuola o l'attaccamento del bambino alla aiutanti adulti in classe . Il rating ansia valuta anche il grado in cui un bambino è eccessivamente sensibile , consapevole o timido . L'ansia è spesso usato nella diagnosi di disturbi di temperamento come la sindrome da stress post - traumatico o ansia di separazione .
Socialità

di sviluppo delle abilità sociali di un bambino in età prescolare sono indicatori chiave per i disturbi come l'autismo e la sindrome di Asperger . La socialità viene valutata attraverso laurea di uno studente di interazione agio con i coetanei della stessa età . Comportamenti osservabili , come il contatto visivo o reazioni ad affetto indicano il grado di sviluppo sociale del bambino . Indicatori emotivi come la presenza di colpa o rimorso sono inclusi anche nelle osservazioni socialità.
Sonno

interruzioni del sonno non solo influiscono lo stato emotivo e cognitivo di un bambino in età prescolare ma anche indicare potenziale somatici e disturbi fisici come stress post - traumatico , depressione e ADHD . I genitori sono le migliori risorse per notare la frequenza di bagnare il letto e gli incubi , anche se osservando bambini durante il tempo del pelo può anche rivelare questi comportamenti . Altri comportamenti di sonno per indagare includere dormire troppo e l'incapacità di dormire da sola tutta la notte .
Disturbi fisici

Il disagio fisico è uno dei sintomi più comuni di problemi di salute tali come la malattia e la meningite di Chron , ma i dolori inspiegabili sono potenziali indicatori per problemi psicosomatici come l'autismo e disturbo ossessivo - compulsivo . Rispettare la frequenza di disturbi come mal di testa , dolori di stomaco e dolori muscolari così come i cambiamenti nelle abitudini alimentari e la digestione . La maggior parte dei disturbi fisici possono essere spiegati da una condizione fisica come una disabilità visiva o allergia alimentare . Ma se cause sono escluse , tali comportamenti sono probabilmente un'estensione di una condizione psicologica .
Aggressione

Il comportamento aggressivo è una preoccupazione per gli insegnanti , perché si estende tipicamente da un problema psicologico più gravi come autismo , disabilità mentale o disturbo oppositivo . I bambini devono essere osservati per il grado in cui essi chiedono o facilmente aggravati da piccoli cambiamenti nella routine . Piagnistei eccessiva o grida per l'attenzione sono considerati fattori nel determinare comportamenti aggressivi .
Distruttivo Comportamento

comportamento distruttivo è tipicamente indicativa di un disturbo dell'umore o della personalità come il disturbo di opposizione o disturbo maniaco - depressivo . Molti di questi comportamenti distruttivi sono esternalizzati , come ad esempio in crudeltà verso gli animali o dondolio ossessivo o tirare i capelli . I bambini che dimostrano un comportamento distruttivo spesso si dilettano a distruggere i propri effetti personali o le cose di altri bambini . Mangiare prodotti non alimentari , come pastelli , sporcizia e gesso è anche considerato un comportamento distruttivo .