Preschool Classroom Ideas Comportamento Gestione

Per la maggior parte dei bambini , in età prescolare è la prima esperienza di educazione formale . I più piccoli sono spesso abituati ad avere le loro esigenze soddisfatte rapidamente da care- givers o genitori e non sono ancora abili a condivisione o lavorare in cooperazione con i coetanei . Insegnanti prescolari possono aiutare i loro allievi a sviluppare le competenze necessarie per impegnarsi in pendente cooperativa e giocare impostando e far rispettare le regole semplici . Queste regole , mentre non altrettanto rigorose di quelle che gli studenti si troveranno ad affrontare nel corso della vita , danno alunni una buona idea di quali tipi di norme che possono affrontare in futuro e consentire loro l'opportunità di seguire questi standard di comportamento . Impostare semplici regole

Mentre gli studenti in età prescolare non sono ancora in grado di seguire una lista di regole complesse , che hanno bisogno di pratica a impegnarsi in comportamenti seguire una regola . Consentire agli studenti questa pratica componendo alcuni semplici regole a rispettare . Limitare la vostra lista di cinque regole per garantire che i giovani studenti non sono sopraffatti . Presentare queste regole agli studenti e rivedere regolarmente per assicurarsi che non li dimenticano .
Usa Time - Out

Time- out è una buona punizione per studenti in età prescolare perché non solo li costringe a fermare il comportamento, ma permette anche loro il tempo di prendere in considerazione le loro azioni . Fai time- out il primo passo nel trattare con studenti comportamenti scorretti . Impostare i periodi di timeout per non più di cinque minuti ciascuno per garantire che i vostri giovani studenti non sono seduti sul sedile time- out per troppo tempo .
Chiedi Perché

studenti in età prescolare stanno ancora lavorando sulla comprensione delle proprie azioni . Quando uno studente si impegna in un comportamento scorretto , discutere il comportamento scorretto e chiedergli perché l'ha fatto . Per indagare come il motivo dietro il comportamento scorretto , si fornisce allo studente l'opportunità di essere introspettivo e pensare perché ha effettivamente fatto quello che ha fatto e quello che voleva quando lo ha fatto . Questa pratica aiuta gli studenti ritengono che cosa potrebbe voler fare in modo diverso in futuro .
Coinvolgere gli studenti in dialogo

aiutare gli studenti a costruire relazioni con l'altro da impegnandoli nel dialogo . Se due studenti di entrare in un argomento , non solo parlare del problema individuale , ma invece portare gli studenti insieme e aiutarli a parlare attraverso come un duo . Mediando questa discussione si preparano gli studenti a impegnarsi in un comportamento di problem-solving in futuro .
Spiegare le vostre azioni

Quando si assegna una punizione , spiega il tuo ragionamento dietro esso . Gli studenti possono vedere meglio la connessione tra le loro azioni e la punizione conseguente , se si mette in pausa e spiegare il motivo per cui si sta assegnando una certa pena . Quando gli studenti vedono la connessione tra la punizione e le loro azioni , sono più propensi a cambiare il loro comportamento per evitare le conseguenze in futuro .