Strategie di comportamento per gli studenti che non si siederà ancora

Gli studenti che non possono sedersi ancora in classe non possono imparare al meglio delle loro capacità . Essi hanno anche un impatto negativo sull'ambiente di apprendimento , distraendo gli altri studenti e monopolizzare l'attenzione del maestro . Dal costante movimento può essere un segno di un eccesso di eccitazione, mancanza di stimoli o di una condizione medica di base , è importante provare una varietà di approcci . Consentire il movimento

Secondo la National Education Association , "movimento , quando incanalata correttamente , può effettivamente migliorare l'apprendimento . " Molti studenti hanno un tempo più facile seduti alle loro scrivanie , se essi sono autorizzati a figdet con i dispositivi discreti come palle stress, pedane o spremere giocattoli. Utilizzando una palla di esercizio invece di una tradizionale sedia può essere un'altra strategia efficace per gestire il movimento eccessivo. Se il clima di classe consente più evidenti le strategie , permettere agli studenti di stare al passo o al retro della stanza, come necessario ( dove non saranno visivamente distrazione per gli altri) . Gli studenti possono anche preferire di completare il loro lavoro in piedi al bancone o disteso sul pavimento . Monitorare gli studenti in lotta - quando stanno avvicinando loro limite , invitali a fare una commissione in ufficio o distribuire forniture
Crea Incentivi

Alcuni studenti sono . meglio motivati ​​da incentivi . Per questi bambini , spezzare ogni giorno o periodo in blocchi gestibili e mantenere una tabella di avanzamento con adesivi , facce felici o segni di spunta sulla scrivania del bambino . Il grafico in sé può essere un premio - gli studenti possono essere orgogliosi di portarlo a casa e mostrare ai loro genitori - . O un grafico completato potrebbe essere scambiato per un trattamento speciale come l'ora del computer o di recesso esteso


Fornire attività coinvolgenti

Alcuni studenti hanno difficoltà a seduta ancora perché non sono coinvolti dalla lezione . Assicurarsi che il bambino sta lavorando a un livello appropriato - la frustrazione o la noia possono manifestarsi sintomi simili . Allo stesso modo , se il comportamento del bambino merita attenzione in più , vale la pena spendere quel tempo per conoscere il bambino come un individuo. Scoprite i suoi interessi in modo da poterli costruire in lezioni e speriamo aumentare la sua attenzione .
Comunicare con i genitori

i genitori devono sapere se l'incapacità del loro bambino a stare fermo in classe sta interessando il loro successo . L'invio di una cartella comunicazione quotidiana avanti e indietro è un modo comune per mantenere i genitori collegati. Molti genitori anche sostenere il vostro lavoro in classe , offrendo suggestioni che lavorano durante la sera e nei fine settimana , rafforzando le vostre aspettative o dimostrare interesse per appunti o grafici il loro bambino porta a casa .
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valutazione

Se strategie di gestione del comportamento non funzionano e movimento eccessivo continua ad essere una distrazione , si consideri raccomandando una valutazione da uno psicologo della scuola o il medico del bambino. Mentre la maggior parte dei bambini lottano , a volte con i limiti di un ambiente scolastico , alcuni bambini hanno condizioni come ADHD che, se non trattata, può impedire loro di soddisfare le aspettative accademiche . Secondo KidsHealth , ben 8 al 10 per cento dei bambini sono affetti .