Quinta elementare Rivoluzione Industriale Lezioni

La rivoluzione industriale ha cambiato la società umana passando da una base rurale, agricolo e inaugurando l'età della macchina e la città . Studenti di quinta elementare conoscere storie americane e mondiali , tra cui la transizione grezzi da una società rurale agricola ad una società urbana automatico . Fornire conoscenze di base sulla Rivoluzione Industriale e rispondere alle domande . Applicare questa conoscenza con lezioni e progetti di quinta elementare che chiariscono la comprensione degli studenti di profondo impatto della rivoluzione industriale su tutti gli aspetti della società , soprattutto i bambini . Inventori e invenzioni della rivoluzione industriale
La rivoluzione industriale ha influenzato l'ambiente .

Sviluppare la conoscenza di base della quinta elementare " con attività che coinvolgono le invenzioni della rivoluzione industriale . Lasciate che gli studenti lavorano da soli , a coppie , piccoli gruppi , in gruppi o come classe . Gli studenti possono godere guardando una lista di invenzioni e selezionando uno alla ricerca . Chiedere agli studenti di registrare la loro ricerca in una conoscenza log e scambi con altri studenti .

Invita gli studenti a preparare relazioni sui loro argomenti invenzione . Possono aggiungere immagini che trovano su Internet o disegnare immagini stesse . Chiedere agli studenti di praticare le loro presentazioni con altri studenti in piccoli gruppi . Seguire la fase di prova con le presentazioni per la classe . Completare l'attività rivedendo le invenzioni . Gli studenti possono dare un reportage sulle invenzioni o creare scenette in cui si giocano gli inventori e discutere le loro invenzioni .
Ambiente
Scrooge era una personificazione della focalizzazione sul business e denaro .

Invitate gli scolari di quinta elementare per creare una graduatoria . Chiedi agli studenti di elencare gli aspetti della vita di un bambino prima della rivoluzione industriale . Prendi la palla scrivendo alcuni punti della classificazione come la qualità dell'aria , la dieta , abitazioni e attività. Creare un grafico o una matrice per le risposte di brainstorming . La classe può rendere note che coinvolgono l'aria fresca fattoria pre- rivoluzione industriale e la dieta di frutta e verdura , carni e latticini freschi .

Gli scolari di quinta elementare potrebbe notare che se le case rurali erano piccole , c'erano un sacco di campi e torrenti dove i bambini possono giocare giochi o altre attività. Contrasto della vita agreste di vita nelle aree urbane, dove le famiglie si muovevano per il lavoro . La ricerca con i bambini sui poveri aria e il cibo di qualità , l'alloggiamento sovraffollate e le lunghe giornate di lavoro . Completare l'attività con le osservazioni delle quinta elementare ' sulla vita moderna , la qualità dell'aria , la dieta , abitazioni e attività.

Famiglie
Genitori e bambini hanno lavorato lavori pericolosi .

Includere lezioni su l'effetto della rivoluzione industriale sulle famiglie . Guarda le famiglie fotografati da Lewis Hine . Fare la quinta elementare a fare una lista di ciò che vedono nelle fotografie etichettati "Famiglie ". Fornire alcuni esempi , come ad esempio, "La famiglia è seduta intorno al tavolo e ognuno è cucito ". In un'altra foto , Hine catturato l' immagine di una famiglia elaborazione di un prodotto alimentare , noci , mentre stavano anche mangiare allo stesso tavolo e tosse e soffiando il naso sopra i dadi che sarebbero mangiati da altre persone.

brainstorm un elenco di somiglianze e differenze con le famiglie moderne . Gli argomenti possono includere il numero di bambini , vestiti i membri della famiglia indossano e le loro attività serali . Estendere i temi di lavoro Rivoluzione Industriale , in cui genitori e figli lavoravano nelle miniere e nelle fabbriche . Discutere pratiche sanitarie di base in una famiglia, come mantenere le persone malate lontano da alimenti in fase di preparazione per gli altri .
Letteratura e Arte
I poeti romantici messo in guardia contro la Rivoluzione Industriale .

Studiare la resistenza dei poeti romantici ' alla rivoluzione industriale . Chiedi alla classe di ricerca perché i bambini sono stati impiegati come spazzacamini ei pericoli coinvolti nel lavoro . Esorta gli studenti a riferire i loro risultati che i bambini erano abbastanza piccolo da entrare in camini e che molti si ammalò e morì dalla fuliggine . Fornire copie della famosa poesia di William Blake , " The Chimney Sweeper " e leggere la poesia ad alta voce in classe .
Fare la quinta elementare a scrivere nei loro registri o notebook la loro sulla poesia . Invitali a studiare lo schema di rima e di ipotizzare il motivo per cui le ultime linee non faranno rima . Offrire agli studenti la possibilità di guardare le foto di bambini lavoratori e di scrivere le proprie poesie sul lavoro minorile . Mostrare loro una copia dei disegni di Blake e poesia per dare loro idee su come integrare la poesia e l'arte . Tenere una lettura di poesie e visualizzare le poesie . Concludere l'unità guardando "Samantha : An American Girl vacanza," sul lavoro minorile nelle fabbriche .