Insegnare strategie di lettura e comprensione di secondo Grader

comprensione della lettura Teaching in seconda elementare spesso si rivela un compito difficile perché molti studenti sono ancora padroneggiare le competenze di base necessarie per la lettura . Oltre a riconoscere le parole , però , gli studenti devono capire ciò che sta leggendo . Utilizzando la lettura strategie di comprensione durante la lettura di un secondo studente elementare contribuisce a garantire capisce una storia invece di leggere i words.Things che vi serve
Racconto
Copia della storia
Forbici
strisce Frase

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lettura con i bambini
1

Scegli una storia per bambini a leggere dove la maggior parte delle parole saranno riconoscibili . Un libro breve immagine funziona meglio .
2

Mostra ai bambini la copertina del libro e farli leggere il titolo.
3

Chiedete ai bambini di fare previsioni su ciò che il libro sarà di circa cercando solo il titolo e copertina. Spiega che una previsione è una supposizione su ciò che accadrà .
4

iniziare a leggere il libro , fermandosi ogni tanto a chiedere ai bambini di prevedere cosa succederà dopo.
5

Lascia una parola durante la lettura di una frase nel libro e chiedere ai bambini di indovinare ciò che la parola mancante potrebbe essere. Leggere la frase , sostituendo la parola con i loro ipotesi e poi li hanno decidere quale parola adatta meglio.
6

Fare domande circa la storia durante la lettura , concentrandosi su questioni che iniziano con "chi " "che cosa" " quando", " dove" e " perché". Ad esempio, " che è il personaggio principale della storia ? " o " perché il personaggio fatto? "
7

Alla fine della storia , chiedere ai bambini cosa hanno imparato dalla lettura del racconto .
Mettendo un storia insieme
8

Tagliare un racconto in brevi paragrafi .
9

Avere un bambino ha messo la storia in ordine .
10

Confrontare la storia del bambino alla storia originale .
11

Scrivi tre frasi della storia su strisce frase .
12

Tagliate ogni striscia frase a metà.

13

Chiedete a un bambino di ricreare le tre frasi con nastro adesivo le due metà di nuovo insieme .