Numerazione matematica Lezioni di Terzo Grado

Con il tempo gli studenti entrano terza elementare , devono avere una buona conoscenza dei numeri , perché la matematica impareranno comincia a diventare un po 'più difficile . Frazioni , grafica , ragionamento logico e anche la geometria semplice sarà probabilmente parte di piani di lezione del loro insegnante . È importante che gli studenti terzo grado afferrare il concetto di numerazione , che è l'atto di conteggio o numerazione , in modo che possano facilmente passare a concetti più difficili . Numero Sequencing

Crea una lezione che dispone di più numeri in una riga che vanno su e giù per la stessa quantità ogni volta. Fornire agli studenti un foglio di lavoro con 10 o più di questi concetti e li hanno riempire gli spazi vuoti .

Per un'altra lezione numero di sequenza , creare un blocco numero sul tabellone che che ha 10 piazze in tutta e 10 le piazze giù . Riempire gli spazi vuoti dei quadrati con numeri per ogni modo che la riga superiore va da 1 a 10, la seconda fila va da 11 a 20 e così via . Lasciare almeno due o numero tre piazze in bianco su ciascuna e hanno gli studenti vengono a bordo e riempire le caselle vuote con il numero corretto .

Scritto da numeri come parole e lettere

introdurre gli studenti ai numeri romani come parte di un piano di lezione . Spiegare loro ogni simbolo - come V pari a cinque , XX pari a 20 e XC pari a 90 - poi li hanno lavorare su un foglio che elenca le varie combinazioni e li scrivono in arabo equivalenti numerici . Elencare un numero romano più difficili, come LXXXIX , come una questione credito supplementare .
Confrontando i numeri

Creare una lezione che insegna agli studenti circa la maggiore e minore di simboli, che sarà un buon trampolino di lancio per le lezioni future e aiuterà anche a imparare numerazione . Portare un foglio di lavoro che ha tre colonne verticali a sezione fuori dalle scatole . Scrivi vari numeri - fino a 1.000 - scritto in destra scatole colonna. Lasciare le scatole medie di colonna vuoto e si riempie in numeri in quella sinistra le caselle della colonna . Chiedere agli studenti di annotare se i numeri nella colonna di destra sono superiori , minore o uguale alla colonna sul lato sinistro , utilizzando i simboli appropriati .
Confronta Numeri Utilizzo Addition e sottrazioni

Utilizzando l'ultima lezione come base , incorporare l'uso di addizione e sottrazione nel vostro piano di lezione . Creare un foglio di lavoro con sette colonne verticali segmentati da scatole . Posizionare numeri nella prima, terza e quinta colonna , aggiunta o sottrazione dei simboli nella seconda e nella sesta colonna e minore, maggiore o uguale simboli nella quarta colonna . Lasciare l' ultima vuota la colonna in modo che possano riempire la loro risposta. Non creare risposte che finiscono come una risposta negativa , almeno non inizialmente . Chiedi loro di determinare la risposta in base al modo in cui la questione è scritto - . Alimentazione risposte a scelta multipla per loro di utilizzare