Come introdurre idee principali a livello elementare

Aiutare i bambini imparano a ridursi una grande quantità di informazioni alla sua essenza è uno dei compiti più importanti di un'istruzione elementare . Mentre la loro formazione continua , questa abilità aiuterà con compiti necessari come scrivere saggi che ruotano attorno a un tema centrale e studiare le informazioni pertinenti per le prove piuttosto che ogni dettaglio periferica. Per aiutare il concetto di idea principale affondare in , tenta l'insegnamento ad alunni in un modo che coinvolge i tre stili di apprendimento principali : uditivo , visivo e kinesthetic.Things che vi serve
Story
forniture Colorare
carta
Costumi

Mostra Altre istruzioni
1

Leggere un racconto o un estratto di un racconto più lungo ad alta voce ai vostri studenti . Play " popcorn ", un gioco in cui gli studenti a leggere a lungo possibile prima di urlare fuori " popcorn " e quindi designare un altro studente a leggere . Questo è un gioco che è un bene per gli studenti uditivo che arriva a ascoltare la storia e per studenti cinestetica che arriva a partecipare ad un gioco .
2

Chiedete ai vostri studenti , dopo che la storia è completato, a disegnare una singola immagine che potrebbe spiegare a qualcuno che non riusciva a leggere ciò che la storia parla . Dopo che le immagini sono state tratte , chiedi agli studenti di mostrare la loro arte alla classe e spiegare come l'immagine rappresenta la storia . L'opera si rivolge a studenti visivo e cinestetico e le spiegazioni rafforzerà studenti uditivo .
3

Ordinate i studenti in gruppi di non più di quattro . Chiedete loro di scrivere brevi , 30 o 60 secondi ascolti che raccontare la storia . Consentire loro di scrivere le loro linee e di fornire loro un paio di puntelli presi dalla storia . Questo esercizio è eccellente per tutti e tre i tipi di discenti .
4

Chiedi agli studenti di annotare una frase che descrive ciò che la storia parla . Essi non dovrebbero condividere ancora queste risposte . Poi li hanno annotare ciò che la storia parla in una sola parola . Ora, chiedere loro di condividere le loro frasi e parole , e dopo aver ascoltato , il disegno e l'esecuzione della storia , le loro risposte inizieranno a cadere in linea .
5

Invertire l'intero processo. Imparare a conoscere le idee principali non è importante solo per insegnare agli studenti che possono bollire informazioni a valle , è anche pertinente per loro di imparare a sviluppare queste idee principali . Quindi , dare loro una sola parola e li rendono un disegno che rappresenta quella parola , li hanno eseguire un gioco che è circa quella parola e li scrivono le loro storie che usano quella parola come fonte di ispirazione .