Come insegnare moltiplicazione fatti con le dita

Anche se la maggior parte degli adulti ricordano di essere castigato per utilizzare le dita per contare in elementari lezioni di matematica della scuola , questo è in realtà un ottimo modo per imparare le basi dell'aritmetica . Moltiplicazione può essere difficile per i bambini a capire perché spesso hanno difficoltà a cogliere concetti astratti . Insegnanti e genitori possono utilizzare le dita per mostrare fisicamente i bambini cosa sta accadendo quando si moltiplicano i numeri . Istruzioni
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spiegare al bambino che la moltiplicazione è in realtà una forma di aggiunta . Quattro volte quattro , per esempio , rappresenta il totale quando è sufficiente aggiungere quattro gruppi di quattro. Poiché i bambini imparano la moltiplicazione probabilmente già capire Inoltre , questo aiuta a demistificare la moltiplicazione .
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Tenere le mani di fronte a voi con due dita detenuti su ogni mano . Chiedere al bambino di contare quante dita hai tenuto fino . Quando il bambino dice , "quattro ", spiegano che ha appena effettuato un'operazione di moltiplicazione , perché hai tenuto due gruppi di due , che fa quattro . Spiega che questa è la risposta per 2 x 2 . Poi chiedere al bambino cosa 2 x 2 è .
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Ripetete questo esercizio per 2 x 3 , 2 x 4 e 2 x 5 . questo è un modo semplice per i bambini a capire le due tabelline . Una volta che un bambino capisce il concetto di moltiplicare un numero per due , lei sarà disposta a moltiplicare i numeri più grandi .
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insegnare i trucchi di moltiplicazione bambino usando le dita . È possibile utilizzare le dita per capire tutte le tabelline fino a nove. Tenere entrambe le mani di fronte a voi . Contando da sinistra a destra , tenere premuto il numero dito correlato con il numero che si sta moltiplicando per nove. Ad esempio, se si stanno moltiplicando 4 x 9 , conta quattro dita della mano sinistra e tenere premuto il dito indice sinistro .
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contare quante dita sono ancora in piedi sul lato sinistro del dito si terrà in giù . Questo numero è la prima cifra , che in questo esempio , è tre. Quindi, contare il numero delle dita detenuti sul lato destro, che vi fornirà la seconda cifra , che è sei. Così la risposta alla 4 x 9 è 36 . Questo approccio funziona per ogni operazione fino a 10 x 9 .