Qual è la attese sono da interpretarsi Aumento per Grado

? Mentre ogni stato e , di fatto , ogni distretto scolastico ha obiettivi distinti per capacità di lettura padronanza associata a livello di grado , ci sono le linee guida di riferimento basate su valutazioni standardizzate per aiutare nella comprensione delle aspettative . Un sondaggio degli strumenti di valutazione primaria e una comprensione dei domini di base di lettura forniranno informazioni su ciò che il vostro bambino si aspetta di realizzare ad ogni grado . Domini di abilità

capire le competenze specifiche tuo figlio ha bisogno per diventare un buon lettore .

Il bambino impara a leggere attraverso l'istruzione diretta e modellazione di buone abitudini di lettura . Egli deve imparare a decodificare le parole e applica prima la conoscenza di argomenti per costruire significato . Le competenze necessarie per fare questo sono scioltezza , consapevolezza fonemica e la comprensione . Fluidità è la capacità di identificare automaticamente le parole , mentre la consapevolezza fonemica si riferisce a conoscere i suoni delle lettere e dalle loro associazioni per decodificare le parole . La comprensione è la comprensione del lettore il significato delle parole e ciò che sta accadendo nella storia . La comprensione è la più analitica di queste tre capacità di lettura . Il vostro bambino può praticare la comprensione da fare previsioni e trarre conclusioni sulla motivazione il carattere e lo scopo dell'autore . Gli insegnanti misurano fluidità , la consapevolezza fonemica e la comprensione per determinare i livelli di lettura .
Indicatori e Misure
valutazioni lettura
Timed vengono spesso utilizzati per misurare i progressi lettura .

Gli insegnanti in molte scuole pubbliche utilizzare l'Università degli indicatori dinamici di Oregon di base primi competenze di alfabetizzazione ( DIBELS ) come misura di emergenti e capacità di lettura stabilita . Il test richiede uno studente di leggere ad alta voce un brano prescritto al sorvegliante addestrato che poi i punteggi che le prestazioni basate su precisione e raccontare (comprensione attraverso la parafrasi ) . Esso comprende anche la valutazione del vocabolario , uso delle parole e la consapevolezza fonemica . Gli insegnanti utilizzano queste misure per identificare gli studenti le cui competenze di lettura sono ben sotto il livello di grado al fine di fornire servizi supplementari e monitoraggio dei progressi .
Linee guida Lettura
punteggi di lettura sono schematizzate e utilizzati per prendere decisioni di istruzione nella scuola .

Uso della scala DIBELS , un bambino che legge accuratamente quaranta parole in tre minuti è valutata come " a basso rischio " alla fine della prima elementare , mentre lo stesso bambino avrà bisogno di leggere accuratamente novanta parole del secondo passaggio di grado nella prova orale fluidità di essere giudicati competente per livello di grado . L'obiettivo è raccontare la comprensione del 25 % , il che significa che lo studente può riassumere quello che è successo nella storia utilizzando almeno il 25 % del numero di parole ha letto accuratamente , quindi un primo selezionatore che ha segnato quaranta parole avrebbe bisogno di una decina di parole per raccontare raggiungere la padronanza . Livellatrici terzi hanno un punto di riferimento di fine anno di 110 parole , mentre la quarta elementare hanno solo un aumento di otto parola 118 per il loro obiettivo finale .
Boost Reading Skills
Condividi lettura con il vostro bambino e il modello di pensiero strategie di porre domande .

Tu e il tuo bambino può raggiungere gli obiettivi stabiliti dalle misure di valutazione della tua scuola con diverse strategie a casa . Leggere con il vostro bambino e parlare di ciò che si legge . Discutere le immagini , come i personaggi potrebbero sentirsi e quali altre storie che si ricorda . Pick fuori parole sconosciute e discutere che cosa significa per arricchire il vocabolario e trovare libri che sia come al biblioteca o libreria per rendere la lettura più divertente per il vostro bambino . Siate sicuri di scegliere i libri da più generi per mantenere il suo interesse . Lei non può, come le fiabe , ma libri di scienza sui dinosauri o fumetti di supereroi può girare la testa . Utilizzare il Reader accelerata o livello Lexile per assicurarsi che i libri non sono ad un livello frustrante difficile per la capacità del tuo bambino .