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Come scrivere una seconda relazione di grado Prenota in un consiglio di posterLibro con un livello di grado 2 lettura rapporto Prenota formare Matita carta bordo poster Pastelli , matite colorate o pennarelli Righello Mostra Altre istruzioni Comporre il Rapporto 1 Fornire allo studente con la matita , la carta per le note e di un modulo vuoto elementare libro di scuola per il bambino per organizzare le informazioni di base libro. Chiedi al bambino di identificare il titolo e l' autore del libro , personaggi principali , l'impostazione - inclusi tempo e luogo - sequenza di eventi e la sua parte preferita della storia . Scrivere le informazioni su un foglio di carta o rapporto del libro per una facile consultazione. Aiutare il bambino a costruire un documento di ricerca di base sulla base delle informazioni raccolte libro sul modulo . Incoraggiare completo , frasi complete . Esaminare il progetto di relazione insieme , correggere eventuali errori o rivedere , se necessario . Rapporti che sono 1-2 paragrafi tempo sarà adatta bene a bordo manifesto . Posizionare il bordo del manifesto e verticalmente su un tavolo o superficie di lavoro . Utilizzare una matita e righello per disegnare con leggerezza un dritte , linee orizzontali nella parte superiore del bordo del manifesto , da due a quattro pollici giù dalla cima . usare la matita e righello per disegnare rette , linee orizzontali in tutto il resto del bordo del manifesto , partendo due centimetri sotto la riga del titolo superiore . Linee di spazio di un pollice a parte fino al fondo del cartoncino , lasciando un margine di due a quattro pollici intorno ai bordi esterni del cartoncino . A matita , scrivere il titolo del relazione e il nome dello studente sulla riga del titolo in alto , centrato . avete il vostro bambino a scrivere la sua relazione sugli indirizzi di matita che hai fornito . Controlla per assicurarsi non ci sono errori e quindi utilizzare un pennarello o matita per tracciare sulle parole , compreso il titolo e il nome dello studente . Scuola primaria
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