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Camouflage Attività e lezioni per i bambini Introdurre i bambini al camouflage attraverso la condivisione di libri su come camuffamento aiuta gli animali a sopravvivere . Cercare libri con illustrazioni vivaci di animali in modalità mimetica . Esempi di libri per bambini della scuola elementare circa camuffamento includono " Camouflage Changing to Hide " di Bobbie Kalman e " Animals in Camouflage " di Phyllis Limbacher tilde . Dopo aver letto i libri , discutere di come gli animali nei libri cambiano a nascondersi e perché è necessario. Istruire la metà dei bambini indossare abiti leggeri e l'altra metà di indossare abiti scuri . Gioca a nascondino e andare a cercare al crepuscolo . Strettamente sorvegliare i bambini . Selezionare un bambino per coprire gli occhi e contare mentre gli altri bambini si nascondono . Il contatore deve quindi trovare i bambini nascosti . Come si trova ogni bambino , si uniscono in sulla ricerca per i restanti bambini . Dopo che i bambini si trovano , discutere che i bambini erano più facile per gli altri bambini a trovare . Chiedete ai bambini se il colore dei loro vestiti li ha resi più facili o più difficili da trovare . Discutere perché alcuni animali si fondono con l'ambiente circostante . Creare un habitat in un terrario o acquario per insegnare ai bambini circa camuffamento . Utilizzare campioni veri per studiare , come grilli o lucertole . In alternativa , utilizzare i bug di plastica realistici o rettili . Passa un po ' di tempo alla ricerca dell'animale e del suo habitat . Parlate di come l'animale utilizza mimetica nel suo ambiente . Osservare come l'animale utilizza camuffamento per sopravvivere . Scatter colorato stuzzicadenti in erba per dimostrare il concetto di mimetizzazione . Chiedi ai bambini di ordinare una scatola di stuzzicadenti multicolore in pile di colore e poi contare e registrare il numero di stuzzicadenti sono in ogni pila . Mescolare di nuovo insieme tutti gli stuzzicadenti e li disperderò in erba . Dare ai bambini diversi minuti per trovare il maggior numero possibile di stuzzicadenti . Avanti , ordinare gli stuzzicadenti che hanno raccolto per colore e contare il numero di stuzzicadenti che sono stati trovati in ogni colore . Discutere i colori che sono stati i più difficili e più facile da trovare . Parlare di colori che sono difficili per gli animali vedere in erba . Rivedere il concetto di colori protettivi . Scuola primaria
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